北师大初中历史七上《第17课 先进的科学技术》word教案 (2).doc

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1、第17课先进的科学技术【内容标准】1、了解造纸术的发明，认识造纸术对世界文明发展的贡献。2、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。知道《九章算术》。一、教学目标知识与能力1、了解四大发明，能够说出造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的巨大影响。2、了解秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域取得的杰出成就。3、了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。过程与方法1、阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献。2、课前收集有关张仲景和华佗的

2、故事，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹。3、整理秦汉时期有关造纸术、医学和数学等学科技术领域的杰出成就，并制作成简单的表格。情感态度与价值观1、了解造纸术的发明过程，认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。2、通过了解张仲景和华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学习科学的兴趣。二、教材分析1、本课的主题是先进的科学技术，它是昌盛的秦汉文化的一个重要的组成部分，在秦汉时期的文化成就中占有极其重要的地位。所谓“昌盛”，即兴旺、兴盛，可见秦汉文化在整个中国历史发展过程中的特殊地位。特别是在造纸术、医学和数学等科学技术领域取得的杰出成就，

3、在当时的世界科技领域中也处于领先地位。2、秦汉时期是中国古代科学技术体系的形成时期，这一时期的科技成果是中华民族智慧的结晶，是炎黄子孙的骄傲。先进的科学技术又是与秦汉时期的国家统一、经济发展和各民族间经济文化交流密切相关的。中国古代四大发明之一的造纸术，是这一时期先进科学技术的代表，造纸术的发明与改进对世界文明的发展作出了巨大贡献，它毫无疑问地影响了世界历史的发展进程。秦汉时期的先进科学技术，都是中国古代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳动后又对经济发展产生了巨大作用。3、教学重点：了解中国古代先进的科学技术，激

4、发民族自豪感，特别是能够阐明中国古代造纸术的发明对世界文明发展的巨大贡献。4、教学难点：在激发民族自豪感的同时，加深对中国历史和文化的认同感。四、教学过程课堂自主学习1、造纸的发明和蔡伦改进造纸术：（1）纸的发明：甘肃天水的一座汉墓里，出土了一张纸。据考证，这是用麻做的纸，也是目前世界上已知的的纸。（2）蔡伦改进造纸术：东汉时，宦官改进了造纸术，这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“”。（3）影响：中国的造纸术逐渐传播的世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程。2、“

5、医圣”张仲景和“神医”华佗：（1）张仲景：是时期杰出的医学家，著有《》一书，在书中全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了的基础。后世尊称他为。（2）华佗：擅长外科手术，他制成全身麻醉药剂“”，是世界医学史上的创举。华佗医术高明，具有救死扶伤的精神，被誉为“”。3、九章算术：秦汉时期，数学成就显著，成书于东汉时期的《》，是一部数学名著。这部书总结了的数学成就，还总结出关于和等当时世界上最先进的数学运算方法。它的出现，标志着以为中心的中国古代数学体系的形成。课堂合作探究：中国造纸术的发明对人类文化发展有什么贡献？课堂巩固练习（）1、下列科技发明中，属于东汉蔡

6、伦的是A、发明地动仪B、发明麻沸散C、改进造纸术D、发明活字印刷术（）2、造纸术是我国古代四大发明之一，东汉时期改进造纸术的世界文化名人是A、李春B、张衡C、张仲景D、蔡伦（）3、东汉时期，著有《伤寒杂病论》被后世尊称为医圣的是A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、李时珍（）4、制成全身麻醉药剂“麻沸散”被称为神医的是A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、蔡伦（）5、下列科学名著中，奠定了中国古代数学以计算为中心的特点的是A、《黄帝内经》B、《周髀算经》C、《甘石星经》D、《九章算术》（）6、关于纸的发明的叙述，不正确的是A、中国是世界上最早发明国家B、西汉前期就已经

7、出现了用于书写和绘画的纸C、东汉蔡伦发明了造纸术D、造纸术是中华民族对世界文明的贡献（）7、我国是世界上最早发明纸的国家，最早的纸大约出现于A、战国时期B、秦朝C、西汉D、东汉（）8、下列关于《九章算术》的表述，不正确的是A、成书于东汉时期B、是一部数学名著C、它总结了夏商以来的数学成就，涉及现代初等数学中的大部分内容D、书中的某些内容在当时具有世界先进水平。（）9、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是A、张衡B、蔡伦C、张仲景D、华佗（）10、假如你生活在东汉末年，你认为当时最高的成就有①蔡候纸②麻沸散③《九章算术》④《农本草经》A、②③④B

8、、①③④C、①②③D、①②④第18课昌盛的文化说课稿【内容标准】1、了解佛教传入和道教兴起的主