语文人教版六年级下册依依惜别.doc

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1、依依惜别教学目标:知识与技能：1、了解五篇课文的内容。2、感受作者对小学生活的深厚感情。3、学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母校、老师、同学依依不舍的感情。过程与方法：1、阅读《给老师的一封信》《在小学毕业典礼上的讲话》、<<同学录》《毕业赠言》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。2、写临别赠言，送上真情与祝福。3、为母校做点事。4、策划一场毕业联欢会，排练节目，进行联欢。情感态度与价值观：感受作者对小学生活的深厚感情，学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。重

2、难点：重点：学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。难点：策划一场毕业联欢会，排练节目。教法与学法：教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。教学准备：1．读“阅读材料”。2．收集毕业留言。3．为联欢会做好各项准备。课时安排：6课时第一课时教学目标：1、阅读“阅读材料”中的《给老师的一封信》、《毕业赠言》。2练笔：给老师、同学写毕业赠言。教学过程：一、自由分享。二、导入　同学们,经过六年的学习,你们马上就要步入中学时代了,很快就要离开你们的母校了,离开

3、你们成长的摇篮了。回忆一下,当第一次迈进校园时,你只是一个充满稚气、好奇的顽童；可是当你在告别母校迈出校门时，你已是一个朝气蓬勃的少年了！在这漫长而又短暂的六年中，你一定有许多难忘的美好回忆，今天就让我们一起通过给老师，同学的留言来重现曾经美好的校园生活吧。一定再次勾起你美好的回忆，一定会让你的内心别有感触。三、阅读《毕业赠言》。阅读《给老师的一封信》。四、课堂小结。教师小结：同学们，《毕业赠言》包含了学生对老师的赞扬和爱戴之情，《给老师的一封信》赞扬了老师无私奉献的精神。这一篇饱含深情的文章，让我们

4、感受到了浓浓的师生情谊是爱筑起来的，这样的情谊，我们怎能不难舍难分呢？四、指导朗读。有感情地朗读《给老师的一封信》、《毕业赠言》 。你打算用怎样的感情去朗读呢？五、指导朗读。六、练笔：为老师和同学写临别赠言。1、谈话引入。教师：你觉得，我们可以给老师写些什么呢？（表达对老师的感激，表达对老师的依恋，表达对老师的赞扬，表达对老师的祝福。）2、指名反馈：可以给同学写些什么呢？（鼓励，回忆，祝福，建议„„） 3、独立思考写给老师、写给同学的赠言。4、集体反馈，并评议。动笔，写一写。5、集体交流。6老师赠言。

5、同学们，今天是一个特别的日子，一个具有重要意义的一天！通过今天的综合活动，我们共同回忆了小学生活，大家用赠言的形式表达了对教师、同学及母校依依惜别之情，还展望了美好未来。同学们，在你们即将毕业之际，开展这一活动非常有意义，它将记录你们永远难忘的童年岁月！不管是激动、喜悦、痛苦、忧愁，还是酸甜苦辣，让我们互相激励，继续进取，永久地珍藏这美好的回忆吧！7、课堂小结。8、布置作业。把老师或同学的赠言抄写到书签上