【浙教版】二年级下册数学一课一练-2.图形工作室 （含答案）.docx

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1、二年级下册数学一课一练-2.图形工作室一、单选题1.下列哪些活动可以用数对确定位置（  ）A. 下象棋                                       B. 升国旗                                       C. 钟摆2.非零自然数按下图这样排列，如果10的位置记作(2，3)。那么20的位置记作(   )。A. (1，5)                                 B. (2，5)                                 C. (4，5)             

2、                    D. (4，6)3.下图是由5个相同的正方体木块搭成的，从上面看到的图形是(   )。A.                           B.                           C.                           D. 4.同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到的是,从上面看到的是，从右面看到的是(   )。A.                          B.                          C.                          D. 5.下

3、面的图(    )是彬彬看到的图形。A.                           B.                           C. 二、判断题6.        小明看到的是7.用4个小可以拼成一个大的正方形。（  ）8.在教室里，小明和小红的位置分别用数对（3，6）和（6，6）表示，他们两个的座位在同一排。9.一个数对表示多个地方。三、填空题10.   长方形有________个.三角形有________个.圆有________个.11.一个由积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，这个积木最少有________个。12.如图苹果的位置用(1

4、，2)表示：（1）________（2）________13.如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为________，C点用数对表示为________，三角形ABC是________三角形。14.盆景园的位置是________？四、计算题15.下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。五、解答题16.下面立体图形从正面、左面、上面看到的形状分别是什么?请画在方格中。        17.下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？                   ①          ②            ③六、综合题1

5、8.在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空。（1）动物园正门位于________，向西走200m，到达猴山。（2）斑马场位于________，在正门的________偏________  ________度方向。（3）河马池位于________，在黑熊馆的________偏________  ________度方向。（4）老虎山到猴山和斑马场的距离相等，并在猴山的正南方，位于________。（5）在图上标出猴山和老虎山的位置。19.观察图，完成下面问题（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置A点是（________，________）B点是（________，__

6、______）C点是（________，________）．（2）三角形ABC向右平移5格得到的新图形是三角形A1B1C1，先画出新三角形________，再用数对表示新三角形三个顶点的位置A1点是（________，________），B1点是（________，________），C1点是（________，________）．七、应用题20.操作下图是一个直角三角形(单位：厘米)．用两个这样的三角形可以拼成一个等腰三角形．要使拼成的等腰三角形周长最大，可以怎样拼？画出示意图，并算出拼成的等腰三角形的周长．答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】有坐标的

7、物体一般可以用数对来确定位置【分析】考查了用数对表示位置的能力2.【答案】C【解析】【解答】根据分析，将图补充如下：从图中可得，20的位置记作（4，5）.故答案为：C.【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，根据图中数据的排列规律，先将数据补充完整，再根据10的位置可以得到：10在第2列第3行，据此推出20在第4列第5行，用数对表示出来即可.3.【答案】C【解析】【解答】根据题干分析可得，从上面看到的图形是：。故选择：C。【分析】本题考点：从不同方向观察物体和几何体．此题考查了从不同方向观察物体和几何体和简单