英语自我效能调查问卷.doc

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1、英语学习情况的调查亲爱的同学:您好!以下是关于英语词汇学习情况和英语学习看法的调查,目的在于了解当前中国大学生词汇学习和对英语学习看法的真实情况,从而为探寻提高大学生英语学习和改进英语教学提供有效的途径。答案没有对与错之分,请你根据自己的实际情况,如实填写。本次调查仅为研究和改进英语教学提供参考依据,不记做英语成绩,因此你不必有任何的顾虑。十分感谢你的合作和帮助!一、基本情况,以下是关于您本人的情况,请根据要求如实填写:专业年级性别年龄二、词汇学习策略使用情况。请按照每个数字代表的含义,选择其中一个填写在以下句子前面的括号内,所填的数字一定要能反映您的

2、实际情况。1=完全或几乎完全不符合;2=很少符合;3=有些符合;4=基本符合;5=完全或几乎完全符合()1我制定好每天准备学习多少单词的计划。()2我会对自己学习单词的做法作出评价。()3我总结自己在某段时间内掌握单词的进度。()4我定期复习以前学过的单词。()5我注意经常出现的单词。()6遇到不熟悉的单词时,我通过分析词性来猜测词义。()7遇到不熟悉的单词时,我根据其构成猜测词义,如词缀和词根。()8我通过手头的图片来获得词义。()9我从上下文语境中猜测生词词义。()10碰到不认识的单词时,我会使用字典。()11我用英汉互译的方法记忆单词。()12我

3、通过用表示词义的图片来记忆单词。()13我根据单词意思设想一种情景或和自己的经历联系起来,如把Snow这个词和下雪的场景联系起来。()14我把单词与其同类词关联来记忆单词,如apple一pear。()15我把单词与其上下义词关联来记忆单词,如tree一pine。()16我把单词与其近义词或反义词关联来记忆单词。()17我会列举表示统一概念的词汇来记忆单词,如表示大小的huge、big、medium-sized、small、tiny。()18我用几个单词造句、编故事来记忆单词。()19我通过背诵拼写来记忆单词。()20我通过单词语音来记忆单词。()21我

4、通过大声朗读单词来记忆单词。()22我根据词根或词的前后缀记忆单词。()23我在学习短语或者谚语的时候同时学习单词。()24我用英语解释词义。()25我记忆同源词,如care-careful。()26我通过广泛阅读来学习单词。()27我通过肢体语言记忆单词。()28我用反复书写的方法记忆单词。()29我用反复朗读的方法记忆单词。()30我按照词汇表顺序来背诵单词。()31我通过在课堂记笔记来记忆单词。()32我通过做词汇练习来记住单词。()33我向老师询问汉语意思。()34我向老师询问英语中的近义词或请老师用英语解释。()35通过小组练习使用单词。()

5、36我向同学询问意思。()37通过小组共同讨论来获取意思。()38由教师检查学生对单词表的记忆情况。()39我与母语为英语的外国人交流。()40学习和记忆单词时,我经常激励自己。三、对英语学习看法的情况。请按照每个数字代表的含义,选择其中一个填写在以下句子前面的括号内,所填的数字一定要能反映您的实际想法。1=完全或几乎完全不符合;2=很少符合;3=有些符合;4=基本符合;5=完全或几乎完全符合()1我相信我能够掌握英语课的内容。()2我会努力在日常生活中运用我所学的英语。()3坚持自己的目标完成英语学习任务对我来说是很难的事情。()4在英语学习时,如有

6、人约我做其他的事情,我会马上放弃正在进行的学习。()5我总认为自己没有学习英语的天赋。()6我认为我能够应付英语学习中突如其来的各种问题。()7每次考试完后,我预料自己考试成绩不理想。()8在英语考试中遇到难题时我常常不相信自己是能够做出来的。()9其他同学在旁边时,我常常无法做英语作业。()10凭我的能力,要取得好的英语成绩不是一件难事。()11我觉得要提高自己的英语水平是很难的事情。()12我有能力解决英语学习中遇到的各种问题。()13英语成绩下降时,我真不知道应该怎样提高自己的成绩。()14英语老师请我回答问题时,我总觉得自己的回答不能令教师满意

7、。()15我觉得在非英语国家的环境下要学好英语很难。()16我觉得我的英语学习要取得突破性进展是不可能的。()17我每天花比较多的时间学习英语。()18我觉得英语成绩的下降,不是自己能够把握得了的。()19在英语考试遇到较难的题目时,我相信自己能够做出来。()20我对英语的喜好是受到周围环境如同学、朋友对英语喜好的影响。四、对学习英语单词看法的情况,请按照每个数字代表的含义,选择其中一个填写在以下句子前面的括号内,所填的数字一定要能反映您的实际想法。1=完全或几乎完全不符合;2=很少符合;3=有些符合;4=基本符合;5=完全或几乎完全符合()1对我来说

8、,英语词汇学习很容易。()2我相信我有能力掌握好英语词汇。()3英语词汇学习中,当我遇到感觉很

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