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时间:2020-03-16
《《偷懒的故事》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、谈话导入,引入话题1、(板书:偷)这是什么字?你能用这个字组个词吗?2.、老师这里有一种“偷”,每个人都经历过。(板书:偷懒),咱们班有过偷懒经历的请举手。看来,我们找到了共同的话题。今天我们就来聊一聊“偷懒的故事”。二、范文引路,具体指导1、想一想,从小到大,你在哪些方面偷过懒?2、从刚才的交流中,我发现偷懒在大家的学习和生活中无处不在,无时不有。有一个孩子,发明了“偷懒大法”,想不想和他切磋切磋?(多媒体课件出示例文)(1)指名读想一想:这篇例文中主要讲了哪方面的偷懒?(2)小作者是如何写自己偷懒的故事的?(详细写自己偷懒
2、时的心理活动,偷懒方法及结果)过渡:俗话说,再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。我们的偷懒常会被家长和老师察觉。偷懒毕竟不是好事,我们往往得为此付出代价。(3)说说你偷懒的故事。(根据学生交流师适时点拨。)三、学生写作,师巡视指导1、出示温馨提示,明确习作要求。2、学生练习写作,教师巡视指导。四、展示交流,集体点评。1、指名读自己习作,对照习作要求评改。五、教师总结,布置作业。正如同学们所说的偷懒不是件好事,我们往往要为偷懒付出代价。所以今后大家要学会多为成功找方法,不为偷懒找理由。作业:课后认真修改完善自己的习作。板书设计:偷懒的故事心
3、理动作语言神态
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