七年级上册思想品德第二单元《认识新自我》知识点.docx

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1、第二单元  认识新自我　　第三课  珍爱生命　　1.生命对于世界的意义？　　生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。　　2.人类与地球上的生命共存的意义？（为什么要珍爱生命？）　　每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己；如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。　　3.人的生命的独特性表现在哪里？　　（1）人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，

2、人类的生命最具有智慧。　　（2）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。　　5.如何珍爱我们的生命（怎样让生命之花绽放？）　　（1）永不放弃生的希望。  （2）肯定生命，尊重生命    （3）延伸生命的价值。　　6、什么样的生命最有价值？怎样追求生命的价值？　　每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。　　7、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？　　（1）生命的意义

3、不在于长短，而在于对社会的贡献。　　（2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸；　　（3）更有许多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。　　第四课  欢快的青春节拍　　1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面？　　（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟　　2、怎样理解青春期的心理矛盾？　　青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发

4、展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。　　3、怎样处理好青春期的心理矛盾？P38　　答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”.如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。　　4、正确理解长大的含义　　追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。　　5、男女同学之间正确交往有什么意义？　　男女同学之

5、间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。　　6、解读青春的含义？　　青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。　　7.如何理解青春是幸福的　　（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战　　（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。　　（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。　　8、与

6、同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。　　第五课自我新期待　　1、正确认识自己的要求（如何正确认识自己？）　　正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。　　2、怎样理解“金无足赤人无完人”?　　答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。　　3、内在美和外在美

7、的关系如何？　　一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如：学识，心理，道德、能力等等。　　4认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我）　　①通过自我观察认识自己　　②通过他人了解自己（重视他人对自己的态度与评价）　　③通过集体了解自己　　④通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自我面对新的一天。　　4、怎样看待喜欢明星现象？P54　　喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同