微教案：如何判断平年和闰年.doc

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1、如何判断平年和闰年佛山市三水区西南中心小学李韵兰教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)三年级下册第49页。教学目标：1.使学生认识和感受时间单位年、月、日,学会判断平年、闰年的方法。2.培养学生联系生活实际，运用年、月、日的有关知识解决日常生活问题的能力。3.通过让学生观察、实践，主动参与知识的交流，使学生充分体验到探究知识的过程，培养学生的探究意识，使学生在不同程度上都能得到尽可能大的收获。教学重点:学会判断平年、闰年的方法。教学具准备：1、多媒体课件。2、纸苹果1个,表格1个。课时安排：10分钟。教学过程：一、巧设情境，激发兴趣。师：同学们，听到这熟悉的音乐，

2、你想到了什么呢？你是什么时候生日的？从出生到现在，你一共过了几次生日？为什么小明满8岁时只过了2次生日呢？你们想知道他是哪天生日的吗？只要同学们学习了这一课，就知道其中的奥秘了。二、复习旧知，孕伏新知。通过上节课的学习我们知道了一年有12个月……..三、合作交流，创新发展1、找规律：1993——2004年2月份天数统计表年份199319941995199619971998199920002001200220032004天数282828292828282928282829判断平年平年平年闰年平年平年平年闰年平年平年平年闰年2、为什么每4年总有一个闰年呢？3、翻开书本51页，咱们一起

3、来读一读框框里面的小知识。4、首先用闰年的年份除以4，再用平年的年份除以4，看看你发现了什么？5、教学：公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。（可用年份的末二位除以4，能整除就是闰年，不能整除就是平年；如果公历年份是整百数的就要看年分的前二位是不是4的倍数。）6、判断以下年份是平年还是闰年：1949年（中华人民共和国成立）1997年（香港回归祖国）2008年（北京承办第29届奥运会）1900年（八国联军进攻北京）7、让学生解决课前提出的问题：为什么小明满8岁时只过了2次生日呢？他是哪天生日的？四、课堂小结，总结收获同学们时间对于我们每一

4、个人来说都是公平的，不多给任何人一个分钟，非常的宝贵，我们也没有办法让时间停下来。因此，希望同学们一定要学会珍惜时间，努力学习，将来去建设我们美丽的祖国。愿我们的同学在以后的学习道路上年年有余又有高升日日都有进步。