心理学练习题及部分答案.doc

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1、第一、二章绪论、心理的实质一、填空：1．人的心理现象极为复杂，它可概括为（个性心理）和（心理过程）两大部分。2．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括（认知活动）、（情绪活动）和（意志活动）等动态过程。个性心理包括（个性倾向性）和（个性心理特征）两个方面。3．1879年，德国莱比锡大学的（冯特）创立的第一所心理实验室标志着心理学成为一门独立的科学。4．心理学研究应当遵循的主要原则有（客观性原则）、（　发展性原则）、（　系统性原则）和（道德性原则）等。５．心理学的研究方法很多，其中最基本的是（观察法）和（　调查法）两种。６．心理实验法包括（　自然实验法）和（　实验室实

2、验法）两种基本形式。７．认识过程包括（　感知　）、（　感觉　）、（　记忆　）、（　思维　）和（　想象）。其核心的心理是（思维）８．个性倾向性包括（　需要）、（　动机　）、（　兴趣　）、（　理想　）、（　信念）、（　世界观和价值观）。９．个性心理特征包括（　能力　）、（　气质　）和（　个性　）。10．（脑）是心理的器官，心理是脑的（机能）。11．（客观事实）是心理的源泉，心理是客观现实（主观）的、（能动）的反映。12．“仁者见仁，智者见智”，说明了心理的（主观能动性）。二、选择题１．第一个心理实验室于１８７９年创立于（　D　）。Ａ.俄国　　　Ｂ.中国　Ｃ.美国　　　Ｄ.德

3、国2．心理现象又被称为（A）。A．心理过程　　　B.心理活动　　　C.心理规律　　　　D.个性心理３．心理现象与其他物质现象一样，始终处于发展变化之中，因此，在研究中必须遵循（　B）。　　A．客观性原则B．发展性原则C．系统性原则　D．循序渐进原则4．（B）在心理学中的应用，标志着心理学真正走上了科学化的道路，成为一门独立的学科。A．观察法B．实验法C．经验总结法D．调查法5．（C）是关于心理实质的唯一正确的观点。A．唯心主义心理观B．唯物主义心理观C．辩证唯物主义心理观D．灵魂论6．（B）是人的心理的源泉和内容。A．自然环境B．客观现实C．人际关系D．社会生活条件7、

4、“谈虎色变”属于（B）A、无条件反射B、条件反射三、判断题1．心理学的基本任务是探讨和窥测别人心理究竟在想什么。（F）2．心理现象既具有主观性，又具有客观性，所以，在研究它的时候必须坚持主客观相结合的原则。（F）3．心理过程和个性心理是密切联系，不可分割的，二者有机地构成了人的完整的心理面貌，实现着心理活动。（T）4．心理现象不仅人有，动物也有。人和动物的心理都差不多。（F）5．所有唯物主义心理观都可以正确解释心理的实质。（F）6．脑是心理的器官，心理是脑的机能，因此，只要有了正常人的脑，便可以产生人的心理。（F）四、问答题1．为什么说人的心理既是客观的，又是主观的？答

5、：心理是客观现实的反应，这种反应即是客观的，又是主观的。按其反应内容来说是客观的，因为反应的是外界事物和现象，是由外界事物决定的，同时又是通过神经过程实现的，并通过人的行为表现出来；但是，它又是主观的，因为对客观事物的反应总是有一定个人或主体进行的，是通过主体已有的主观世界为中介，进行加工折射而产生的，是对客观现实的主观映像。2．“狼孩“的事例，给了我们什么样的启示？答：人的心理并不是天赋的，也不是脑的一种自然属性，人的心理是在人类社会活动中产生的是人类实践的产物。3．简述个体心理发展的一般规律。答：主体与客体、先天与后天、内因与外因相互依存、相互制约性内部发展的驱动力

6、心理发展的连续性与阶段性④心理发展的方向性和顺序性⑤心理发展有不平衡性⑥心理发展的年龄特征与个别差异性⑦心理发展各方面之间的相互联系和相互制约性⑧心理发展是逐渐分化和统一的过程五、实例分析孟子自幼丧父，由孟母教养。传说孟母为了教育孟子，曾三迁其舍，从“其舍近墓”到“近居市旁”，最后“徙舍学宫之旁”，终使孟子成为儒家大师。这个故事说明什么道理？答：A、“孟母三迁”说明是遗传、环境、教育、自身的需要多我们的心理的影响B、心理学告诉我们影响个性心理发展的因素有主观性和客观性，客观因素包括生物、环境因素。主观因素指人的需要等生物因素的作用，遗传是个体心理发展的生物前提和基础，也

7、限定了个体心理发展的可能幅度，也形成了心理发展的个别差异潜在因素。环境的作用是心理发展由可能变成现实，决定发展方向、速度和水平。教育的作用对儿童的发展起着主要作用，制约心理发展的过程趋势速度和程度。需要作用，新的需要与原有的心理水平的矛盾斗争是心理发展的动力。C、这个故事说明了孟子有较好的遗传素质，环境起决定作用，自己主观努力D、作为教师应为学生提供良好的教育环境第三章注意一、名词解释：注意：是人的心理活动或意识对一定对象的选择性和集中性。无意注意：一种事先没有预定目的，也不需要付出一定意志努力的注意。有意注意：一种事先有预定目的，需要付