大学语文第1阶段测试题.doc

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1、江南大学现代远程教育2011年下半年第一阶段测试卷考试科目:《大学语文》第一章至第三章(总分100分)时间：90分钟学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题（每空1分。占5﹪）1、屈原在深厚的楚文化基础上，并吸收中原文化的营养开创的一种新诗体叫“　　　　”。2、汉代乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统，多为劳动人民“　　　　　　　　”之作，故具有丰富的社会内容和高度的思想性。3、史传是汉代散文中成就最突出的领域，《史记》和《　　　　》代表其最高水平。4、安史之乱后唐王朝衰落，中唐时期诗歌发展的总体趋向是

2、：　　　　　　　　成为文学的基调，冷峻的思考和批判成为文学的主流，诗歌的现实主义精神更强，艺术上的多元化倾向更明显。5、范成大晚年所写农村题材的《　　　　　》60首代表了他田园诗的最高成就，他无愧为古代田园诗的集大成者。二、选择题（每题1分。占6﹪）1、（）是先秦法家的集大成者，他建立了法、术、势相结合的严密思想体系，完全适应了巩固封建统治的需要。A.荀子　　B.管仲　　C.商鞅　　D.韩非子2、（）是诸子散文中艺术成就最高者，对后世文章的影响极为深远。A.《论语》　　B.《孟子》　　C.《庄子》　　D.《荀子》3、汉乐府民歌中揭露、控

3、诉了封建礼教的吃人罪恶，寄托了青年男女对美好婚姻的热烈向往的叙事长诗是（）：A.《上山采蘼芜》　　B.《孔雀东南飞》　　C.《上邪》　　D.《陌上桑》4、“初唐四杰”是指：（　C　）、杨炯、卢照邻、（　C　）。A.王维、陈子昂　B.王勃、陈子昂　C.王勃、骆宾王　D.宋之问、杜荀鹤5、继往开来，在屈原之后创造了古代积极浪漫主义的又一高峰，形成了我国文学史上源远流长的浪漫主义传统的诗人是（　　　）A.李贺　　B.李商隐　　C.韩愈　　D.李白6、宋代诗人（）诗作风格多样，其慷慨悲壮近杜甫，有人誉其《剑南诗稿》为一代“诗史”；豪迈奔放近李白

4、，有人呼其为“小太白”。A.苏轼　　B.黄庭坚　　C.辛弃疾　　D.陆游三、名词解释（每题3分。占9﹪）1、汉乐府汉代的乐府。分为郊庙歌辞﹑鼓吹歌辞﹑相和歌辞和杂曲歌辞等类。郊庙歌辞是为统治者祭祀所作的乐章;鼓吹歌辞原是军歌，后用于宫廷朝会﹑贵族出行等场合;其馀两类是从各地采集的民间歌谣，其中多有反映人民生活疾苦的作品。2、“元白诗派”元白诗派是指韩孟诗派同时稍后中唐以元稹、白居易为代表的诗歌流派，他们重写实，尚通俗。他们发起新乐府运动，强调诗歌的惩恶扬善，补察时政的功能，语言方面则力求通俗易解。3、“江西诗派”江西诗派是我国文学史上第

5、一个有正式名称的诗文派别。北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，追随和效法黄庭坚的诗人颇多，逐渐形成以黄庭坚为中心的诗歌流派。四、简答题（每题5分。占20﹪）1、曹操《短歌行》中“乌鹊南飞”的比喻意。2、“非攻”的意思3、分析杜甫《新婚别》借新婚写乱离的表现手法。4、背诵李商隐《无题》（相见时难别亦难）相见时难别亦难，东风无力百花残。　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。五、论述题（每题10分。占20﹪）1、分析刻画项羽形象的方法。项羽的性格是一个分化对立的矛盾体，具有强

6、烈的英雄感和悲剧性。项羽的悲剧更多是他个人的性格缺陷的悲剧。他一方面豪迈大气，无坚不摧，从举事吴中开始项羽就叱咤风云，所向披靡，气概可谓雄伟英武。但是另一方面，他又疏于战略，暗于用人，性格上更表现出刚愎自用，妄自尊大，嫉妒贤能的匹夫习气。企图以一夫之勇、一己之智来统一天下，终于不可避免地被雄才大略而机巧多诈的刘邦击败，以乌江自刎结束了可歌可泣的一生。2、分析《將进酒》中李白的自我形象。这首诗意在表达人寿几何，及时行乐，圣者寂寞，饮者留名的虚无消沉思想，愿在长醉中了却一切。诗的开头六句，写人生寿命如黄河之水奔流入海，一去不复重返，如此，应

7、及时行乐，莫负光阴。“天生”十六句，写人生富贵不能长保，因而“千金散尽”“且为乐”。同时指出“自古圣贤皆寂寞”，只有“饮者留名”千古，并以陈王曹植为例，抒发了诗人内心的不平。“主人”六句结局，写诗人酒兴大作，“五花马”、“千金裘”都不足惜，只图一醉方休。表达了诗人旷达的胸怀。“天生我材必有用”句，是诗人自信为人的自我价值，也流露怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。诗深沉浑厚，气象不凡。情极悲愤狂放，语极豪纵沉着，大起大落，奔放跌宕。诗句长短不一，参差错综；节奏快慢多变，一泻千里。六、作文（40﹪）　　以《小议“见异思迁”》为题，写一篇不少

8、于700字的文章。不是所有的“见异思迁”都是不好的事情，当然，也不是所有的“见异思迁”都是好事情。见异思迁，在词典上的解释是：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。它本身是被定义为一个