大学语文第1阶段测试题1

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1、江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷考试科目:《大学语文》第一章至第三章(总分100分)时间:90分钟江南大学学习中心(教学点)批次:201209层次:业余专升本专业:法学学号:912930082身份证号:320482198101240124姓名:郭娟得分:一、填空题(每空1分。占5﹪)1、《诗经》的传注很多,除了齐、鲁、韩“三家”外,还有毛亨、毛苌所传的《 毛诗 》,为属“古文诗”,东汉时立于学官。2、屈原的浪漫主义思想、表现手法,及其 香草美人的比喻,都为后世诗人所效法。3、《史记》不但是一部伟大的史书,而且是中国史传文学的高峰,在史学和文学两方面都给后世

2、以无可估量的影响。4、中唐诗坛最负盛名两大诗派是新乐府诗派和“韩孟”诗派。5、苏轼的诗融合各家,独标一格。其最突出的特色就是“ 以文为诗 ”,充分显示了宋诗成熟期的总体风貌。二、选择题(每题1分。占6﹪)1、《诗经》的篇章总数为(B)A.300B.305C.311D.3062、我国第一部编年体史书是( B  )A.《尚书》  B.《春秋》  C.《左传》  D.《史记》3、先秦诸子中提出仁政、王道的主张,强调民贵君轻,主张性善说,强调以仁义为核心的道德修养的思想家是( A )。A.孟子  B.孔子  C.韩非子  D.荀子4、《诗经》中的“颂”包括(A)A.《周颂》、《商颂

3、》、《鲁颂》   B.《卫颂》、《周颂》、《商颂》C.《周颂》、《鲁颂》、《陈颂》   D.《商颂》、《鲁颂》、《秦颂》5、( B )是中国第一部纪传体断代史。A.《史记》  B.《汉书》  C.《后汉书》  D.《吴越春秋》6、晚唐诗坛善于表达一种扑朔迷离而又精致婉转的感情,被称为“寄托深而措辞婉”的诗人是( B )A.贾岛  B.李商隐  C.温庭筠  D.姚合三、名词解释(每题3分。占9﹪)1、国风《诗经》根据地域和乐调的不同,全书分为风、雅、颂三大类。风,即土风俗曲,也叫国风,是带有诸侯各国地方特色的乐曲,包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、

4、曹、豳十五国风,共160篇。风诗多是民歌,多描写底层人民的生活和感情,内容丰富。2、《左传》《左传》又名《左氏春秋》,是《春秋左氏传》的简称,是我国早期的一部编年体历史著作,也是一部优秀的散文名著。它参照了《春秋》,但自成体系,是一部独立完整的著作。该书详细记载了春秋时代各诸侯国的政治、军事、外交、经济、文化等方面的史实,真实地记录周天子衰微、诸侯争霸,以及诸侯国内部贵族之间的矛盾和斗争,具有较高的史学价值。3、边塞诗派盛唐国势强盛,但又边事不断。投笔从戎,到边塞建功立业是当时文人的普遍追求,故有众多作家从事边塞写作,促成了边塞诗的空前繁荣。边塞诗派以高适和岑参为代表。高适

5、的边塞诗思想深刻,风骨遒劲,更富现实主义精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情,风格壮丽恣肆,极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王焕之、王昌龄、李颀、王翰等。四、简答题(每题5分。占20﹪)1、《诗经·蒹葭》的“伊人”形象。诗歌描写了一个秋天的早晨,芦苇上的露水还不曾干,诗人来寻所谓“伊人”。伊人所在的地方有流水环绕,好像藏身州岛之上,可望不可即。刻画了一个颇具象征意义和朦胧之美的伊人形象,抒发了诗人,即一个痴情的追求者对“伊人”深切思念、反复追求的挚爱之情和求之不得的惆怅之感。2、写出出自《项羽本纪》的成语及其释义。《项羽本纪》是《史记》中最精彩的一篇

6、人物传记。除成功刻画项羽的悲剧英雄形象外,还有不少故事成为后世经常引用的典故,如:破釜沉舟:比喻下决心不顾一切地干到底,即最后一搏之意。其出处是本文中的巨鹿之战:“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”项庄舞剑:比喻说话和行动的真实意图别有所指。后世也多以“项庄舞剑,意在沛公”连用,其出处是本文中的鸿门宴:“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”四面楚歌:比喻陷入四面受敌,到达孤立无援的窘迫境地其出处是本文中的垓下之围:“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。”3、

7、孟浩然在山水田园诗派中的地位。孟浩然是盛唐山水诗的重要代表,和王维并称,虽远不如王诗境界广阔,但在艺术上有独特的造诣。他能首先抛开初唐应制和咏物诗歌创作的局限,开风气之先,对当时和后世都有很大的影响。他不仅在内容上将山水、田园与行旅等相结合,而且在艺术手法上开拓创新。他不是将模山范水为尚,而是将自己的审美情趣和感情色彩融会于景物之中,情景交融、浑然一体。形成冲淡自然而又不乏壮逸之气的艺术风格。4、背诵杜甫的《登高》。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难

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