大学语文第1阶段测试题1

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1、江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷考试科目:《大学语文》第一章至第三章(总分100分)时间：90分钟江南大学学习中心（教学点）批次：201209层次：业余专升本专业：法学学号：912930082身份证号：320482198101240124姓名：郭娟得分：一、填空题（每空1分。占5﹪）1、《诗经》的传注很多，除了齐、鲁、韩“三家”外，还有毛亨、毛苌所传的《　毛诗　》，为属“古文诗”，东汉时立于学官。2、屈原的浪漫主义思想、表现手法，及其　香草美人的比喻，都为后世诗人所效法。3、《史记》不但是一部伟大的史书，而且是中国史传文学的高峰，在史学和文学两方面都给后世

2、以无可估量的影响。4、中唐诗坛最负盛名两大诗派是新乐府诗派和“韩孟”诗派。5、苏轼的诗融合各家，独标一格。其最突出的特色就是“　以文为诗　”，充分显示了宋诗成熟期的总体风貌。二、选择题（每题1分。占6﹪）1、《诗经》的篇章总数为（B）A.300B.305C.311D.3062、我国第一部编年体史书是（　B　　）A.《尚书》　　B.《春秋》　　C.《左传》　　D.《史记》3、先秦诸子中提出仁政、王道的主张，强调民贵君轻，主张性善说，强调以仁义为核心的道德修养的思想家是（　A　）。A.孟子　　B.孔子　　C.韩非子　　D.荀子4、《诗经》中的“颂”包括（A）A.《周颂》、《商颂

3、》、《鲁颂》　　　B.《卫颂》、《周颂》、《商颂》C.《周颂》、《鲁颂》、《陈颂》　　　D.《商颂》、《鲁颂》、《秦颂》5、（　B　）是中国第一部纪传体断代史。A.《史记》　　B.《汉书》　　C.《后汉书》　　D.《吴越春秋》6、晚唐诗坛善于表达一种扑朔迷离而又精致婉转的感情，被称为“寄托深而措辞婉”的诗人是（　B　）A.贾岛　　B.李商隐　　C.温庭筠　　D.姚合三、名词解释（每题3分。占9﹪）1、国风《诗经》根据地域和乐调的不同，全书分为风、雅、颂三大类。风，即土风俗曲，也叫国风，是带有诸侯各国地方特色的乐曲，包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、

4、曹、豳十五国风，共160篇。风诗多是民歌，多描写底层人民的生活和感情，内容丰富。2、《左传》《左传》又名《左氏春秋》，是《春秋左氏传》的简称，是我国早期的一部编年体历史著作，也是一部优秀的散文名著。它参照了《春秋》，但自成体系，是一部独立完整的著作。该书详细记载了春秋时代各诸侯国的政治、军事、外交、经济、文化等方面的史实，真实地记录周天子衰微、诸侯争霸，以及诸侯国内部贵族之间的矛盾和斗争，具有较高的史学价值。3、边塞诗派盛唐国势强盛，但又边事不断。投笔从戎，到边塞建功立业是当时文人的普遍追求，故有众多作家从事边塞写作，促成了边塞诗的空前繁荣。边塞诗派以高适和岑参为代表。高适

5、的边塞诗思想深刻，风骨遒劲，更富现实主义精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情，风格壮丽恣肆，极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王焕之、王昌龄、李颀、王翰等。四、简答题（每题5分。占20﹪）1、《诗经·蒹葭》的“伊人”形象。诗歌描写了一个秋天的早晨，芦苇上的露水还不曾干，诗人来寻所谓“伊人”。伊人所在的地方有流水环绕，好像藏身州岛之上，可望不可即。刻画了一个颇具象征意义和朦胧之美的伊人形象，抒发了诗人，即一个痴情的追求者对“伊人”深切思念、反复追求的挚爱之情和求之不得的惆怅之感。2、写出出自《项羽本纪》的成语及其释义。《项羽本纪》是《史记》中最精彩的一篇

6、人物传记。除成功刻画项羽的悲剧英雄形象外，还有不少故事成为后世经常引用的典故，如：破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底，即最后一搏之意。其出处是本文中的巨鹿之战：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”项庄舞剑：比喻说话和行动的真实意图别有所指。后世也多以“项庄舞剑，意在沛公”连用，其出处是本文中的鸿门宴：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地其出处是本文中的垓下之围：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。”3、

7、孟浩然在山水田园诗派中的地位。孟浩然是盛唐山水诗的重要代表，和王维并称，虽远不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。他能首先抛开初唐应制和咏物诗歌创作的局限，开风气之先，对当时和后世都有很大的影响。他不仅在内容上将山水、田园与行旅等相结合，而且在艺术手法上开拓创新。他不是将模山范水为尚，而是将自己的审美情趣和感情色彩融会于景物之中，情景交融、浑然一体。形成冲淡自然而又不乏壮逸之气的艺术风格。4、背诵杜甫的《登高》。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难