幼儿园大班社会教案学会合作.doc

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1、幼儿园大班社会教案学会合作　　　　孩子是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求以下是出guo的幼儿园大班社会教案：学会合作，欢迎参考，请点击出guo查看。　　　　1.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。　　　　2.能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。　　　　3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。　　　　1.视频：小电影《合作力量大》　　　　2.三个小推车、梅花桩若干。　　　　3.每桌1张记录表，记号笔人手1支。　　　　4.各种各样合作和不合作的图片。　　　　一、欣

2、赏动画感知合作　　　　1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗?看的时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么!”　　　　2.看完提问：电影的名字叫什么?(合作的力量)　　　　3.你在电影里看到合作了吗?　　　　4.谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)　　　　5.蚂蚁合作干什么?　　　　6.合作搬又大又重的食物，遇到危险蚂蚁合作搭桥过河　　　　7.巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)　　　　8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?　　　　9.合作可真

3、神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功!　　　　二、讨论研究，了解合作　　　　1.幼儿讨论　　　　教师提问：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢?合作是什么?　　　　2.教师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情。。　　　　3.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是?　　　　4.教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。　　　　5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。　　　　6.看了这么多画面，你有什么想法?进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中

4、处处都在合作。　　　　7.小结：在我们的生活中合作无处不在。　　　　三、深入思考，如何合作　　　　1.收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具)　　　　2.玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作?　　　　3.玩具不够时，怎样合作?　　　　4.矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应该怎样合作?　　　　四、游戏感悟，探究方法　　　　合作统计动物乐园中小动物的数量。　　　　1.感知视频讨论，看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)　　　　2.小组尝试合作统计　　　　师：一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们准备怎么分工。　　　　3.协商准确计数的办法，统计并记录　　　　

5、4.对照答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要　　　　5.为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表，提问：他们什么车没数对?这样能不能算成功?　　　　小结：大家合作的时候，每个人都很重要。　　　　五、实践体验，玩中强化　　　　1.合作游戏搭桥。　　　　2.动物乐园门前的一条路被水淹没了，请小朋友帮忙搭桥。　　　　3.游戏要求：幼儿还是分四人一组，各自商量分工，看哪一组小朋友搭好桥。　　　　4.小结：有的时候，游戏中也需要合作，　　　　5.搭好桥，播放“众人划桨开大船”，大家手牵手一起通过搭好的桥。　　　　我们现在呀，只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几

6、十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以可以创造奇迹，使人走向成功，在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。　　　　内容仅供参考