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时间:2020-03-15
《延缓孩子的满足感(吴云珍).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、延缓孩子的满足感有一次,班主任要外出一个多星期,我这个副班主任升级成了正班主任。到了月底,班级中组与组之间进行座位调换。可王小龙没机会调,因为他的座位一直被安排在讲台边,成了所有任课老师的“同桌”。看着同学们搬椅子理书包的情景,听到大伙儿你一言我一语的高兴劲儿,他立马控制不住自己的情绪,“腾”地从座位上站起来,大声嚷嚷:“我也要调座位!我要坐到后面去!”喊声把大家的目光吸引了过来,“那你跟谁坐呢?”我明知他坐在后面不到几分钟就会惹事生非,但还是想唤醒他,让他明白自己受人欢迎吗?“我跟李浩天坐。”原来李浩天刚转来,与他在同一兴趣班。一听这话,只见李浩天埋着头,憋红了脸,一言不发
2、地坐着,很明显不愿意跟他坐。“看来你愿意和别人坐,可人家不想和你坐呢?要么老师再帮你问问其他同学。”谁知我话音刚落,同学们便异口同声地说:“不愿意!”有的还叽叽喳喳地把一肚子苦水倒了出来:“他经常打我们!”“他拿了我的卡片还没还呢?”……“吵什么吵,我大不了一个人坐,你们这群笨蛋。”他开始又原形毕露。我沉住了气,“你一个人坐也不行,班主任还没回来,看她愿不愿意,你再等几天。”此时他像一只斗败的公鸡坐在位置上。我就此打住话题,让孩子做起了作业。第二天,我连哄带骗告诉他:“我打过班主任电话了,只要你坚持一星期不再伤害同学,等她一回来,马上给你调下去。”“好的。”他的目光里闪着希望
3、。于是我与他约法三章,平安无事地过了一个多星期,直到班主任回来,才如他的愿,把座位调了下去。毕竟是小孩子,调下去一天后马上故伎重演。然后又把他调上来约定一星期,再调下去,这样反复了几次,孩子终于收敛了些。降服了他,我顿时觉得轻松了许多。
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