优生培养、提高中等生和促进差生的方案.doc

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1、优生培养、提高中等生和促进差生的方案13-14总体思路：找准目标，细化到师生人头，做好各科教师联系与协调，寻求最捷径的知识过关方式，力求培养更多的综合优生和单科优生，取得应有名次。1、综合优生的培养：由班主任领头，结合上期情况找出各类优生培养对象，召开年级学科教师联席会，分析其薄弱学科，协调各科时间安排，落实解决办法，并考虑把各类优生落实到各任课教师或行政人头去督促实施。2、单科优生培养：由各科任教师结合自己的教学情况，注重单科准优生和中等生的提高与鼓励，选择适当、适量的典型练习，保证其快速提高，争取有尽量多的A优和其他

2、各类优生。3、综合差生的促进：由班主任领头，找出各班综合差生、其最好与最差的科目，主要做好鼓励，抓基础知识的记忆过关，尽量减少其对综合评估的影响。4、单科差生的促进：由各科任教师结合自己的教学情况，找出差生，作好鼓励，监督其基础知识的过关，尽量减少对名次的影响。5、综合中等生、单科中等生的提高：积极鼓励，增加信心，注重其基础，适当做些提高训练，尽量使其有较大幅度提高，力求综合评估时转化为A、B优生。2013年9月1日