明天不封阳台.docx

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1、《明天不封阳台》学习目标1、 理清文章线索2 、学习简洁而传神的描写性语言,体会叙议结合写法的好处3 、正确理解人与自然关系,明确人与自然和谐相处的道理和意义自学提示：自读课文，掌握下列词语的音、形、义倏然喧嚣悖论龟裂　温馨　伊甸园变幻莫测：变化很多，使人无法捉摸安身立命：生活有着落，精神有所寄托不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。问题探究： 1、请同学们自由朗读课文。思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？，从中理出课文的线索。课文有一条明显的叙事的线索：封不封阳台2、边读边思，理解课文。3、为什么明

2、天要封阳台呢？（生：可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间）是的，现代都市紧张的生活使人们渴望封住阳台，给自己留下一个清净的空4、后来为什么这种想法又动摇了呢？（生：是因为一只受伤而又在孵蛋的鸽子的到来）鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。（儿子：惊喜、忧虑、怜爱 。父亲因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，希望给鸽子一个安身立命的所在。）5、为什么最后决定不封阳台？提示：父亲仅仅在关注这只鸽子的命运吗？仅仅为儿子有个“玩伴”考虑吗？父亲还有怎样深远的思考？6、大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望？ 打开阳台，让鸽子自由来往；打开阳台，让人类与

3、自然和谐相处。（板书）品味语言作者的这种情感流淌在字里行间。文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。拓展延伸：生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？1）我希望：不再如：餐桌上，不再摆上猴脑的宴席青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊果子狸的病毒不再让国人惊恐万状芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声……2）是大自然对人类痛苦的哭诉。如：天空冒着浓烟，河水发黑变臭，臭氧空洞越来越大，土地日渐荒漠，沙尘暴不停肆虐，温室效应加剧，厄尔尼诺现象加剧，北极冰川融化，海平面上升……同学们，听到你们发自内心的呼

4、喊，我非常感动。我觉得，大家都已经明白了这样的道理：人类的发展不能以牺牲环境作为代价。人类应该与自然万物和谐相处。善待自然，其实就是善待我们人类自己。我相信，只要我们每个人都付出努力，我们的世界一定会更加美丽。幸福生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。