湖北省黄冈市2017_2018学年高一物理上学期期末考试试题.doc

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1、湖北省黄冈市2017-2018学年高一物理上学期期末考试试题一、选择题：本题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，第7~10题有多项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全得3分，有选错的得0分1．坐在火车里的王同学观察相邻轨道上的另一火车时，感到自己乘坐的火车在后退，实际上他乘坐的火车并未开动，下来相关分析正确的是A．王同学感到自己所乘火车在后退，选择的参考系是火车站的地面B．王同学感到自己所乘火车在后退，选择的参考系是相邻轨道的火车C．王同学比较两列火车运动快慢时，火车不能看成质点D．王同学研究火车车

2、轮转动时，火车可以看成质点2．下列说法正确的是A．若物体的速度为零，位移可能继续增大B．若物体的加速度为零，速度一定为零C．若物体的加速度方向向东，所受合力方向一定向东D．若物体的速度方向向东，所受合力方向一定向东3．一个小球从某一高度释放后自由下落，落到地面与地面碰撞后立即反弹，空气阻力可忽略不计，其速度-时间图像如图所示，下落说法正确的是4．如图是自行车的传动部分，大齿轮通过链条带动小齿轮（固定在后轮轴上）转动，c、b、a分别是大齿轮、小齿轮、后轮边缘上的三点，下列说法正确的是A．c、b两点的角速度相等B．a、b两点的线速度大小相等C．a点角速

3、度比c点角速度小D．a点线速度比c点线速度大75．在太空测量物体的质量时，当物体只受一个大小为F的恒力时，在t时间内物体从静止开始匀加速运动s距离，下列说法正确的是A．t时间末物体的速度大小为B．物体匀加速运动的加速度大小为C．物体的质量为D．物体的质量为6．如图所示，足够长的斜面倾角等于30°，斜面上有一个重为8N的物块，它在大小等于9N、方向与斜面平行的推力F作用下沿斜面向上做匀速运动，某时刻撤去推力F，下列对撤去推力F前后物块受到的摩擦力大小的分析，其中正确的是A．有时等于4NB．总是等于5NC．有时等于1ND．有时等于9N7．某质点仅受一个

4、恒力作用，从M点运动到N点，运动轨迹如图中虚线所示，运动到图中P点时的速度为v，PA指向速度的反向，PB与速度方向垂直，下列说法正确的是A．恒力可能沿PC方向，其质点速度增大B．恒力可能沿PB方向，且质点做匀速圆周运动C．恒力可能沿PA方向，且质点速度减小D．质点从M点运动到N点的过程中，在P点的速度一定不是最大8．投篮是篮球运动的关键技术，在跳起投篮过程中，人的动作包含：由站立状态屈腿下蹲，蹬地起身，离地上升，当人达到最大高度时抛出篮球同时人开始下落，下落说法正确的是A．由站立状态屈腿下蹲过程中，人处于失重状态B．蹬地起身过程中，人处于超重状态7

5、C．离地上升过程中，人处于失重状态D．下落过程中，人处于失重状态，所受重力减小9．如图所示，竖直平面内有一固定的圆形轨道，质量为m的小球在其内侧做圆周运动，在某周运动中，小球以速度v通过最高点时，恰好对轨道没有压力，经过轨道最低点时受到大小为2v，已知重力加速度为g，下列说法正确的是A．圆形轨道半径为B．小球在轨道最高点的加速度大小为gC．小球在轨道最低点受到轨道的支持力大小为4mgD．小球在轨道最低点受到轨道的支持力大小为5mg10．如图所示，水平地面上的物块在拉力F作用下做匀速直线运动，若使力F与水平面的夹角θ从0逐渐增大到接近90°，物块仍以

6、原来的速度作匀速运动，下列分析正确的是A．地面对物块的弹力和摩擦力的合力方向不变B．地面对物块的弹力和摩擦力的合力大小不变C．拉力F先减小后增大D．拉力F一直减小二、实验题11．在“探究力的平行四边形定则”实验中，某同学先将橡皮筋的一端固定在白纸板上，另一端和两根细线系成一个结点，并在纸板上适当位置做出标记点O，后续实验步骤如下：（实验中用到的弹簧测力计最小分度为0.1N）（1）用一只测力计拉细线将橡皮条的结点拉至纸板上的标记点O，此时测力计的示数如图所示，将此时细线的拉力记做F1，记录F1的大小和方向，由图可知F1的大小为_______N。7（2

7、）再换用两个测力计通过两根细线沿不同方向同时拉橡皮筋，应保证____________，然后记录两根细线的拉力（分别记做F2、F3）的大小和方向。（3）F1、F2、F3的图示，并以F2、F3的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示的力记做F4，则在F1、F2、F3和F4这四个力中应该探究的是_____________这两个力的关系。12．为了探究物体的加速度与质量的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，装置中有打点计时器、纸带、带滑轮的长木板（滑轮光滑）、垫块、小车和砝码（总质量用M表示）、沙和沙桶（总质量用m表示），刻度尺等，请回答下列

8、问题：（1）图中将长木板一端适当垫高的目的是___________，当检测到________时可认为该目的的达到；（2）实