华师小学语文教学法作业及答案.doc

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1、1．第4题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。 A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第5题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第6题 语文主要是通过（）来影响人生的。 A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 4．第7题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 5．第8题哪一个不是“口语交际”的特点 A

2、.即时性B.情景性C.复合性D.自主性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 6．第9题（）顾名思义，就是写文章。         A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第10题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 A.即时性B.情景性C.自主性D.复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 8．第11题下列哪项不属于语文课程的性质。A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第58题“三、百、千”的“三”代

3、表（）。 A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第59题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第60题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。 A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第61题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。 A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 13．第62题在20世纪30年代后

4、期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。A.国文B.国语C.语文D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第63题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第64题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 A.理解B.阅读C.写作D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第1题《商务国语教科书》具有很强的实用性。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0 17．第2题阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。您的答

5、案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0 18．第3题新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0 19．第12题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 20．第13题道德教育就是关于品德方面的教育。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0 21．第14题语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0 22．第15题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语

6、调、情感、修养等。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 23．第16题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 24．第17题语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 25．第18题写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 26．第19题从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里，则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明

7、程度的大比拼，是国民综合素养的大比拼。您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.0 27．第20题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0 28．第21题民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0 29．第22题“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0 30．第23题道德教育是语文教育的目