《飞来的花瓣》教学设计.docx

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1、哈53中六年级音乐电子教案教学内容飞来的花瓣执教者沃辉明教学目标认真聆听两首欣赏去，比较两首歌曲在演唱力度 、速度、情绪、等方面的异同。教学重难点主题旋律的模唱和记忆教学准备电子琴、多媒体课时1课时教学过程1．教师引导：同学们，你们知道教师节是那一天吗？为什么要为教师给定一个节日？教师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？2．学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。(进行互动,效果很好)3．播放录音：《飞来的花瓣》（合唱），认真聆听，感受作品的意境。4．教师引导：你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受。5．学生活

2、动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后的体会。6．师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事，或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。7．寻生活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化。学会可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。8．学生活动：展示猜疑，为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福。9．师生互动：老师为学生弹唱《校园的早晨》，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。总结与反思老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事，或自己老师的故事，引

3、起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。