合唱《飞来的花瓣》的教学设计

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1、合唱《飞来的花瓣》的教学设计;教学目标：1、有感情的歌唱和声部间的和谐、均衡，培养合唱意识和团队精神。2、在合唱中较好的运用缓息缓呼、急吸缓呼的歌唱方法，做到咬字吐字清晰。教学重点：第一节课分声部排练，要唱会词曲；第二节课合排，解决声部间的配合；第三节课精排，解决歌曲处理及情感表现。教学难点：合唱的情感表现和声部间的和谐、均衡第一课时教学任务：分声部学唱歌曲教学方法：聆听合唱曲，学生进行探究，带领学生学习歌曲（有条件的学校可以让声部长完成），教师分别执导，关注女中音声部的变化音的音准。（集体练习）分声部

2、练习：合唱女高音声部合唱女中音声部合唱男高音声部合唱男低音声部第二课时教学任务：初步合排，做到各声部演唱正确，基本融合在一起。教学方法：分声部精炼、合排，教师示范指导。教学过程：1、发声练习：要求：音准，开始要深吸气，两小节后的吸气要快，咬字吐字清晰。2、介绍歌曲相关内容：是一首歌颂教师的合唱曲。词：望安原名李望安（女），1936年生于湖南长沙。中共党员。1961年毕业于首都师范大学中文系。历任北京市第一五七中学教师，高级教师。中国音乐家协会代表大会第四届代表。1958年开始发表作品。1985年加入中国

3、作家协会。著有诗集《雪花》、《夸妈妈》、《白蝴蝶》、《彩色的小诗》、《哈哈镜》，散文集《我们的天地》、《红屋顶》、《珍奇的动物植物》、《读故事讲道德》，选编集《农家新儿歌》、《优秀儿童散文欣赏》，改编套书《讲不完的故事》等。获奖作品：诗集《彩色的小诗》获全国第一届幼儿图书二等奖、《嘀哩嘀哩》获全国1976年-1981年少年儿童歌曲创作比赛优秀奖及1994年百歌颂中华歌曲奖、《飞来的花瓣》获1994年百歌颂中华歌曲奖、《风铃》获中央人民广播电台1992年-1993年征歌三等奖、《漂亮的小男孩》获全国首届园

4、丁心声歌曲创作大赛二等奖、《童话国》获1995年中国音协与香港儿童合唱团联合举办创作比赛优秀奖。她以切身的体验写下了这首内容充实、感情真挚、意境深邃的歌词。曲：瞿希贤（1919～2008、3、19）女作曲家。上海人。中国音协第四届副主席、中国电影音乐学会顾问、中国音协儿童音乐学会名誉会长。自幼爱好音乐。1944年毕业于上海圣约翰大学英文系，1948年毕业于上海国立音专作曲系，毕业后曾任北平艺专音乐理论系讲师。曾从师于弗兰克尔（德籍教授）、谭小麟教授等。解放后，长期在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作

5、。勤奋多产，题材宽文，风格多样，音乐语言清新生动，刚柔兼备，具有鲜明的民族特色和艺术独创性。作品主要在声乐领域，包括合唱、独唱、群众歌曲及儿童歌曲等。作有无伴奏合唱《牧歌》、《红军根据地大合唱》，歌曲《全世界人民一条心》获第三届世界青年联欢节歌曲比赛一等奖。合唱曲《全世界无产者联合起来》获1964年全国群众歌曲一等奖，儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》获全国第二次少年儿童文艺创作评奖音乐作品一等奖。歌曲《新的长征，新的战斗》于1980年被评为优秀群众歌曲。影响广泛的合唱作品还有：《飞来的花瓣》、《乌苏里船

6、歌》等。电影音乐《青春之歌》、《红旗谱》、《为了和平》、《元帅之死》、《骆驼祥子》等。歌曲的旋律优美，与语言的节奏、声调非常贴切，和声效果使音乐的意境更富有诗意。作品分析：降E大调、4/4拍、单二部曲式。A段：女齐、男齐，B段：合唱，最后的补充乐句把歌曲的感情进一步深化，令人遐想、使人感动。3、分声部排练：某一个声部排练时，其他声部默唱自己的声部词曲。齐唱部分：A乐段1遍女齐、2遍男齐，要注意后半拍准确且不要抢，信件、花瓣、赤诚的附点节奏要准确和清楚，结尾处休止不能偷气药连贯。首先、男低音声部：音准、力

7、度变化、强后弱的唱法唱谱：旋律、随琴、La、填词、强后弱其次、男高音声部：旋律不困难，主要强调力度和音准。第三、女中音声部：进入时不抢拍，把握住变化音的音准，进入哼鸣时注意力度层次、不要破坏整体和声效果。要求：准确控制节拍，注意还原4的音准和三个回答老师的力度。歌曲结尾处：要把握情绪和弱唱的方法，气息一定要支持。最后、女高音声部：旋律声部要清晰，像小提琴一样华丽。要求：后半拍准确，换气时不要影响后一句的起始，注意力度变化和咬字吐字清晰。要求：把握好花字的附点节奏，瓣字后不能吸气，以免割裂句法，中要支持住

8、，倾前面吸气并推向高潮，三个回答老师要注意力度变化并有感情演唱，结尾处祝愿要唱的内在、精心且不要过分。要求：结束句要唱的留有余味，不能和前面的混淆。4、排练合唱：突破难点排练全歌：注意声部进入的位置，男高、男低声部要唱好哼鸣处的强后弱，女低声部进入时要注意力度、不要破坏和声效果，女高声部不要求突出、单要有感情，结束句要掌握渐慢、延长及休止的节奏、在留有余味的意境中结束。