聆听《飞来的花瓣》教学设计.doc

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1、聆听：《飞来的花瓣》教学设计教学内容：聆听：《飞来的花瓣》教学目标：感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。教学重点、难点：感受、体验乐曲的音乐情绪。教学过程：一、组织教学1.师生用音乐语言问好。2.发声练习：1=C----A2/41234/5432/1-//U二、导入聆听乐曲《飞来的花瓣》，让学生感受、体验乐曲的音乐情绪。三、新课1、初听乐曲。使学生感受作品的整体效果。2、歌曲简介：《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言纯朴，感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。歌曲的旋律优美，与语言的节奏、声

2、调非常贴近，其和声效果使音乐的意境更富于诗意。歌曲为两段体结构。3、复听歌曲。讨论各个乐段之间的情绪变化。4、再次听乐曲。感受、体验乐曲的音乐情绪。5、师生讨论从歌曲中获得的感受。6、完整欣赏歌曲。四、课堂小结：这节课欣赏了乐曲《飞来的花瓣》，体会到各个乐段之间的情绪变化，感受、体验乐曲的音乐情绪。五、布置作业：体会不同乐器音色。板书设计：聆听：《飞来的花瓣》