聆听《飞来的花瓣》教学设计.doc

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时间:2020-04-26

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1、聆听:《飞来的花瓣》教学设计教学内容:聆听:《飞来的花瓣》教学目标:感受、体验青春的气息,激励学生珍惜青春年华。教学重点、难点:感受、体验乐曲的音乐情绪。教学过程:一、组织教学1.师生用音乐语言问好。2.发声练习:1=C----A2/41234/5432/1-//U二、导入聆听乐曲《飞来的花瓣》,让学生感受、体验乐曲的音乐情绪。三、新课1、初听乐曲。使学生感受作品的整体效果。2、歌曲简介:《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言纯朴,感情真挚,寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师,歌颂了美好的师生情谊,表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情。歌曲的旋律优美,与语言的节奏、声

2、调非常贴近,其和声效果使音乐的意境更富于诗意。歌曲为两段体结构。3、复听歌曲。讨论各个乐段之间的情绪变化。4、再次听乐曲。感受、体验乐曲的音乐情绪。5、师生讨论从歌曲中获得的感受。6、完整欣赏歌曲。四、课堂小结:这节课欣赏了乐曲《飞来的花瓣》,体会到各个乐段之间的情绪变化,感受、体验乐曲的音乐情绪。五、布置作业:体会不同乐器音色。板书设计:聆听:《飞来的花瓣》

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