《男孩女孩》教案.doc

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1、《男孩女孩》教案教学目标：1、了解男孩女孩的性别差异,知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。2、能愉悦的接纳自己，能相互欣赏异性的优点。教学准备： 1、课件：男孩女孩的图片各一张，分别配有不同发型、衣着、玩具。2、男孩女孩各自喜欢的物品的图片。3、辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。教学过程： 一、看图片，感受男孩女孩间表象的差异。 1、教师播放课件，提供两组图片，引导幼儿发现男女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)师：今天我给小朋友带来了两位新的好朋友，我们一起来认识一下，看看他们的照片好不好？提问：照片中的小朋友是男孩还是女孩，从哪看出来的？这两个小朋友有

2、哪些不同？男孩子和女孩还有哪些不同呢？2、猜一猜，教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的图片，让小朋友们猜是谁喜欢的东西。师：老师这有一些小朋友们喜欢的东西的图片，但是男孩和女孩喜欢的东西有时候是不一样的哦！我们一起来猜一猜。（出示图片，问这是谁喜欢的）二、辩论赛：男孩好还是女孩好 1、教师提问，引发辩论赛的主题。——“男孩和女孩有这么多不同，你觉得是做男孩好还是做女孩好呢？2、幼儿按自己的意愿自由分成两组，觉得做男孩子好的为蓝队，认为做女孩好的为红队。教师宣布辩论赛题目：男孩好还是女孩好。3、教师宣布辩论赛的规则：各选手要相互尊重对方，别人在发言时要认

3、真倾听。鼓励幼儿畅所欲言，展现各自的性别个性，并能认可自我、悦纳自我。教师用笑脸娃娃来记录每队选手的成绩。4、与幼儿一起统计各队笑脸娃娃的数量，对辩论赛进行小结。师：经过刚才激烈的辩论，蓝队认为当男孩好，因为他们觉得男孩（坚强、勇敢、力气大等），红队认为当女孩好，因为女孩（漂亮、文静等）。其实，男孩女孩子都有各自的优点，我们要学会欣赏各自的优点，并且互相学习，互相帮助。三、心灵碰碰车 1、引导男孩女孩相互说对方的优点，相互欣赏对方。师：“每个人都有自己的优点也有不足，我们应该多看到别人的优点，这样才会进步。2、男孩女生互相画像。