坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课第七周.doc

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1、教学活动设计表第七周2012年3月26日活动名称《最美丽的沙滩》涉及领域语言执教老师陈思敏活动目标1、学习用形容词描述海滩的景色，发展语言表达能力。2、学习用不同材料创作海滩图画，发展创造力。活动准备不同情景的海滩图片。图画纸、彩笔。不同的材料，例如沙粒、小贝壳等。重点及难点学习用形容词描述海滩的景色，发展语言表达能力。活动过程：1.请幼儿分享到海滩游玩的乐趣，说说自己最喜欢的活动。2.老师出示不同情景的海滩图片，例如宁静的、热闹的、黄昏的、晚上的，鼓励幼儿欣赏并尝试用形容词描述不同情景下海滩的景色。3.请幼儿把心目中最美丽的海滩画下来，并用不同的材料进行创作。4.创作完成

2、后，介绍自己的作品，并为作品取一个名字。活动反思：活动中幼儿能运用形容词描述海滩的景色。能用不同的材料进行创作。教学活动设计表第七周2012年3月26日活动名称《把声音画下来》涉及领域美术执教老师陈思敏活动目标认识大自然的声音，感受大自然声音的美妙。用绘画的形式表达对大自然音乐的感受，发展想象力和创造力。活动准备大自然声音的音响效果，例如雨声、风声、小鸟叫声等。有大自然声音的音乐。图画纸、彩笔重点及难点用绘画的形式表达对大自然音乐的感受，发展想象力和创造力。活动过程：1.向幼儿提问：“什么是大自然的声音？请举例子。”引发幼儿讨论在什么地方能听到大自然的声音。2.播放大自然声

3、音的音响效果，例如雨声、风声、小鸟叫声等，请幼儿猜猜是什么声音。3.请幼儿围坐在地上，想象自己来到郊外，说说会看见什么。4.播放一段有大自然声音的音乐，请幼儿闭上眼睛，静心听一会，然后说出感觉：．除了音乐声外，你还听见什么声音？．这些声音给你什么感觉？．你喜欢这些声音吗？为什么？．闭上眼睛时，你的脑海中出现什么画面？5.请幼儿一边听音乐，一边画出对音乐的感受。6.请幼儿介绍自己的作品，并与同伴交换欣赏。活动反思：活动中幼儿能分辨大自然中不同的声音。能用绘画表达自己的想象和感受。教学活动设计表第七周2012年3月26日活动名称《小燕子在唱歌》涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标

4、引导幼儿合理计数10，理解数字10的实际意义。活动准备故事挂图、幼儿学具重点及难点引导幼儿了解数字10的形成，体验数之间的包含关系，知道9添上1是10，10里面有10个1。活动过程：一、导入活动：1、教师与幼儿一起玩“找数字”的游戏。2、教师出示故事挂图《小燕子在唱歌》，讲故事并引导幼儿回答问题。二、集体活动：1、教师引导幼儿复习10以内数与量的对应。2、教师出示1的数棒卡片，9的数棒卡片，10的数棒卡片，引导幼儿感知“9添上1是10”。3、教师通过“飞来的小燕子”，让幼儿感知“10是由10个1组组成的”。4、教师通过剪数棒卡片，引导幼儿感知“10里面有10个1”。5、教师

5、引导幼儿学习书写数字10。三、操作活动活动反思：幼儿能积极参与活动，在老师的引导下，能正确、合理计数10，知道10的实际意义。大部分幼儿会正确书写数字10.教学活动设计表第七周2012年3月27日活动名称《公园里的小动物》涉及领域数学执教老师梁小梅活动目标学习并初步理解10以内的加法。活动准备幼儿用书第12页的树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和蜗牛等图片制成头饰，轻快的音乐重点及难点学习并初步理解10以内的加法，发展数理逻辑能力。活动过程：1.请幼儿分别戴上头饰，扮演树木、花朵、蜜蜂、小鸟、松鼠和蜗牛，想象大家正一起在公园里玩。2.扮演树木和花朵的幼儿，听到音乐便慢慢站起来，踮

6、起脚尖，尽量伸展身体，长成树或花。3.当老师说：“树木和花朵能使空气清新，有1只蜜蜂飞到红色的花朵上采花蜜。”1只“蜜蜂”便要飞到红色的“花朵”旁边。当老师说：“有另外5只蜜蜂飞到黄色的花朵上采花蜜。”另外5只“蜜蜂”便要飞到黄色的“花朵”旁边。4.请幼儿说出分别在两朵花旁的“蜜蜂”数量，老师在白板写上：1□5=□。5.向幼儿提问：．公园里共有多少只蜜蜂？．怎样计算出来？6.请一位幼儿在方格里写上符号和数字，请其他幼儿看一看答案是否正确。7.活动依此类推，让幼儿运算10以内的加法。活动反思：活动中，大部分幼儿都是主动学习的，个别幼儿有点被动。幼儿对于10以内的加法，能正确理

7、解，但在计算的过程中就会出现混乱，导致计算结果出错。教学活动设计表第七周2012年3月27日活动名称《请保持安静》涉及领域社会执教老师梁小梅活动目标学习遵守集体游戏规则，发展自我管理能力。活动准备“请保持安静”词句卡。重点及难点．知道在公众场所要保持安静，建立初步的社会公德意识。活动过程：1、出示“请保持安静”词句卡，请幼儿认读，向幼儿提问：在什么场合或什么时候需要保持安静。2.请幼儿练习轻声说话，然后与他们玩“轻声传话”游戏。请幼儿分组列队，老师告诉每队第一名幼儿一句话，请该名幼儿轻声告诉下一名幼儿，活动依此类推