我们周围的生物ppt课件.ppt

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1、欢迎同学们进入神奇的生物世界！变色龙1学习指南充分利用课本的五大系统！目标系统图文系统评价系统活动系统拓展系统明确学习目标把握章节重点适当记录带笔勾画及时练习复习巩固积极参与胆大心细学有余力开拓视野2探索生命的奥秘生物体的结构层次生物圈中的绿色植物3第一章周围的生物世界第一单元探索生命的奥秘第一节我们周围的生物45活动一：请将下列物体按照有无生命力将其分类:小草、蜗牛、花、树木，鱼、电脑、汽车、房子、桌、椅有生命的：无生命的：生物的定义：小草、蜗牛、花、树木，鱼电脑、汽车、房子、桌、椅有生命的物体6生物的主要类群自然界有生命的物体无生命的物体-----非生物生物多种多样的生物是人类赖以生存

2、和持续发展的基础。7生物种类繁多，数量巨大地球上的植物大约有30多万种8生物种类繁多，数量巨大动物种类更多，约有150万种9活动二：观察下面的课件，思考：生物有哪些类型？1011金丝猴1213念珠藻衣藻平裂藻微孢藻back>>藻类植物14地钱角苔back>>苔藓植物15蕨类的叶子蕨类的植株back>>蕨类植物16水杉银杉银杏back>>裸子植物17荷花菊花梅花月季被子植物18柳树漆树杨树back>>被子植物19蚯蚓水蛭沙蚕back>>动物（环节动物）20back>>动物（软体动物）21甲虫蚂蚁蝗虫蝉back>>动物（节肢动物）22海洋鱼类鱼类23草鱼青鱼鳙鱼鲢鱼淡水鱼back>>鱼类24两

3、栖类back>>25爬行类26鸟类27哺乳类28back>>哺乳类29细菌放大图back>>细菌30电镜下各种形态的病毒back>>病毒31灵芝木耳白蜡伞松乳菇back>>真菌32植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物常见的绿色开花植物33动物类群无脊椎动物脊椎动物（约占动物总数的95%）（约占动物总数的5%)环节动物软体动物节肢动物其他：蚯蚓、蜈蚣等：海蜇、乌贼等：蟑螂、龙虾等鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类身体里没有由脊椎骨组成的脊柱。身体内有脊柱的动物34微生物类群真菌细菌病毒其他微生物细菌、病毒、及许多真菌:1个体比较微小2结构也比较简单3在自然中的分布十分广泛蘑菇、香

4、菇等都属于真菌，但它们的个体比较大。35活动三：合作探究1、讨论：说出生物的名称见课本P4页的指导1的说明同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后组内互相交流，全班师生交流。2.找出哪些是我国的珍稀动植物？36你认识它们吗372、交流：蜗牛桫椤鲫鱼青蛙鸳鸯猴子地钱苏铁（铁树）西红柿葫芦玉米贝类昆虫黄鱼蟾蜍蚕鸟猩猩青苔蕨朱蕉花生等被子植物瓜类等被子植物水稻等被子植物动物植物（yuanyang）382、交流：上面的生物中，属于我国的珍稀生物的是：鸳鸯、桫椤、苏铁除此以外，我们知道的还有：珍稀植物：水杉、银杏（白果）、银杉、珙桐珍稀动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、东北虎、扬子鳄关爱生

5、物，与自然和谐相处，共同发展！39水杉40金花茶41珙桐42桫椤43水杉银杉44大熊猫45金丝猴46白鳍豚47扬子鳄48藏羚羊49你认识它们吗50拓展练习：填写与其相似生物的种类蜗牛（田螺）家蚕（蝗虫）鲫鱼（鲤鱼）青蛙（蟾蜍）鸳鸯（大雁）金丝猴（人）地钱（葫芦藓）桫椤（铁线蕨）铁树（雪松）番茄（苹果）葫芦（黄瓜）玉米（水稻）51活动4：分析下列生命现象，说说生物有哪些特征牛吃草;蝌蚪长大;北风吹，雁南飞;触动害羞草，叶片闭合;沙漠中仙人掌的叶子变成刺;龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞;秋天到，树叶黄;植物体的基本结构由细胞组成.52生物的生命现象1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构

6、成。细胞是生命活动的基本单位。53人体口腔细胞洋葱表皮细胞生物体有一定的结构54生物体有一定的结构除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。552、能生长56生物体能够由小长大种子萌发参天大树57生物体能够从小长大从外界获取物质和能量排除废物和没有利用完的的物质583、能进行新陈代谢----生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外59植物光合作用制造有机物猎豹和它捕获的食物生物须从外界获得物质和能量60人出汗生物能排除体内产生的废物614、有生殖、遗传和变异的现象“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？62破壳而出的

7、小鸡生物能繁殖后代63生物具有遗传和变异的特性64生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传给后代1种瓜得瓜瓜与瓜之间也存在着差异655、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性；刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等向水性向地性66狮追捕斑马生物能对外界刺激作出反应含羞草对外界刺激作出反应676、能适应环境、也能影响环境。适者生存