中考语文专题复习语言知识综合运用——图文转换课件.ppt

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1、当图表遇上语文语言知识综合运用——图文转换中考语文专题复习任务：请你简要介绍我们7中的校徽。了解：图文转换题的基本要求——1.观察理解，具体表述图表的内容。2.分析概括，正确揭示图表的寓意。图表要求说明/描述画面点示寓意反映数据变化得出结论例题回放（河北省）观察下面这幅漫画，回答问题（共6分）①用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）②漫画中的老爷爷许的“愿”是什么？（2分）（陕西省）请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（9分）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态

2、度变化的共同趋势。（3分）7年级8年级9年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对年级态度对象（内蒙古）综合性学习（6分）初三年段准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。初三年段学生名著阅读情况调查表(1)通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：(2分）阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%探究：在错例中思考准确表达的方法。1.汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文

3、字。（不少于80字）1、汶川地震牵动着全国人民的心。一方有难，八方支援。面对这场突如其来的特大灾难，我们要迅速行动起来，有钱出钱、有物捐物、有力出力，救济灾民献爱心！汶川一定能重现生机！2、图上有汶川两个大字，还有红十字的标志。这幅图显示了红十字基金会向全国人民的呼吁：关注汶川！汉字可以传递丰富的意味。上图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文字。（不少于80字）材料一参考答案：这幅招贴画的画面主要由两部分组成。中间是一个米字格，格子中心纵向排列着“汶川”二字，而这两

4、个字又组合成一个“济”字。下方是红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。（评分说明：言之成理即可。说明内容2分，特点1分，说明顺序1分，语言表达1分，共5分）材料二募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。[材料一]（略）[材料二]各界支援灾区物资统计表（累计）时间帐篷（万顶）被子（万床）衣服（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨）5月24日44.814241.9347330.4

5、52633.672.35月28日60.19386.61875.73481016月2日71.29441.121153.8265135材料二1、全国各界与汶川同舟共济，共度难关。2、各界支援灾区的物资丰富多样，以衣服被子等常用物品为最多，燃油最少。材料二参考答案：全国各界支援灾区的物资逐日增多。两则材料的主要信息:全国各界积极行动,支援灾区的钱物越来越多.归纳：准确答题三步审题：明确要求读图：读全读懂表达：有序有据特别提示:表达的有序有据有序：说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序。有据：探究画面寓意

6、，要调动自己的生活积累，在画面特点上进行类比联想，忌“就画说画”；揭示表格结论，要根据数据进行分析推断，忌无中生有。操练：参考答案：（1）反映的情况：“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销量上升。（2）结果说明：“限塑令”得到了有效执行。材料二参照表述参考答案：这幅招贴画的画面主要由两部分组成。中间是一个米字格，格子中心纵向排列着“汶川”二字，而这两个字又组合成一个“济”字。下方是红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。（评分

7、说明：言之成理即可。说明内容2分，特点1分，说明顺序1分，语言表达1分，共5分）参考答案：中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。图形中心结构代表人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众团结，齐齐参与。同时十个环的“环”与环境的“环”同字，其寓意为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。提升：修改初稿。作业：完成资料中的其它图表题。P43第1题P443、4题P466、7题