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时间:2020-03-08
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1、中班音乐活动《手指歌》—————曾春霞活动目标: 1、在游戏中,了解各手指的名称,学唱歌曲“手指歌”。 2、能边唱边进行动作表演,有上台表演的自信。 3、感受音乐活动其中的乐趣。 活动准备: 1、指偶五个。 2、音乐《手指歌》。 活动重点:边唱边进行动作表演。活动难点:在台上分别表演的自信培养活动过程: 一、导入部分1、手指游戏《手指一家亲》导入:师:“宝宝们,你们喜欢玩手指游戏吗?我们来看看谁的小手最漂亮!”内容:大拇哥是爸爸,爸爸开汽车笛笛笛,二拇歌是妈妈,妈妈洗衣服擦擦擦,中指头是哥哥,哥哥打电脑嗒嗒嗒,无名指是姐姐,姐姐拉琴misola,
2、小指头就是我,我敲小鼓咚咚呛。师:你们的小手真漂亮呀!我们的小手都是由五个手指宝宝组成的,今天曾老师就带你们一起来看看吧!(用指偶引起幼儿兴趣)二、基本部分1、教师出示指偶巩固手指名称师:“大家好,我是大胖子。我们跟大胖子打打招呼。” (1)引导幼儿逐个说出手指的名称。 “手指宝宝都出来了,他们都是谁呢?” (2)和手指宝宝玩做游戏。 “小朋友真聪明,你们想不想跟手指宝宝做游戏呀?” 2、分段有节奏地学习歌词。 (1)学习第一段: “一个手指头,虫儿扭呀扭,两个手指头,兔子点点头,三个手指头,孔雀找朋友,四个手指头,螃蟹横着走。” (2)学习第二
3、段: “五个手指头,变成小花狗,伸出一双手十个手指头,手心拍一拍,手背揉一揉,灵巧又勤劳,是我的好朋友。”3、边做动作边完整学念歌词。 (1)教师完整范念歌词。 师:“手指宝宝都想跟我们的宝宝做游戏,那我们一起听一听都有哪些游戏?” 引导幼儿做动作(几个手指虫儿扭呀扭,几个手指兔子点点头,几个手指孔雀找朋友等)(2)师幼随音乐念歌词。 师:“你们想不想来说一说呀?” 4、学唱新歌。 师尝试:“那我们一起唱起歌来做游戏吧!” 5、边唱进行动作表演1.随教师边唱边进行动作表演是:刚刚我们已经一起尝试了一次,现在我想请几个表演的很漂亮的小朋友上来表演一下
4、。6.幼儿表演儿歌先集体后个别(教师做适当的帮助)三、结束部分 教师小结:今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》,可以边唱边表演动作,有空的时候我们可以自己唱一唱,动一动身体,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸妈妈一起玩。请你们当小老师来教他们吧!相信你们肯定特别棒!
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