英语人教版八年级上册unit8 A.doc

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1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA1(1a-1d)一、教学目标：1、语言知识目标：1)能掌握以下单词：Shake，milkshake，lender，turnon，peel，pour，yogurt，honey，watermelon，spoon，pot，add，finally，salt能掌握以下句型：①─Howdoyoumakeabananamilkshake?─First，peelthebananas…②─Howmanybananasdoweneed?─Wen

2、eedthreebananas.③─Howmuchyogurtdoweneed?─Weneedonecupofyogurt.2)能了解以下语法：掌握用howmuch和howmany对事物的数量提问。3)学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。2、情感态度价值观目标：1）通过制作食物的介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力。2）通过食物制作过程的介绍，让学生认识到劳动成果的来之不易，使之懂得不能浪费食物，珍惜他人的劳动成果。二、教学重难点1、教

3、学重点：1)用howmuch与howmany来对数量提问。2)动词词组；描述过程的顺序词。2、教学难点：能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。三、教学过程I.Dictationofwordsoflastunit:(showppts)Difference,housework,maybe,talented,together,famous,army,disagree,similar,information,II.Warmingup1.T:What’syourfavoritefruit?S:apple，orange

4、，strawberry，banana，pear，watermelon.2.T：What’syourfavoritedrink?S:Cola/milk/juice/tea/milkshake…III.Lead-in1.T:Great.Todaywe’lllearnhowtomakemilkshake.Doyouknowwhatmilkshakeis?TheteachercanexplaintotheSswhatmilkshakeisinChinese.2.Learnsomewordsandexpression

5、s:milkshake,blender,pour,cutup,peel,turnon,drink,put,etc.3.1aWritethewordsintheblanksinthepictureabove.(ppt)Checktheanswers.4.1bListeningPlaythetape(mp3)forthestudentstoarrangetheorder.Checktheanswers.5.GettheSsrememberhowtomakeabananamilkshake.Thenworkinp

6、airs(1c).Usethewordsfirst，next，then，finally…6.Explainsomelanguagepoints:Onemorething另外一件事Anothertenminutes再多十分钟数字+more+物，或another+数字+物表示“多加的，额外的”，如：Fivemorepeople,anotherfivepeople再多加五个人Forgettodosomething与forgetdoingsomething的区别：Don’tforgettotellhimabouti

7、t.别忘了告诉他这件事。（todo未发生）Iforgottellinghimaboutit.我忘了告诉过他这件事了。（doing已发生）IV.Exercise&homework用first，next，then，finally来写一篇Howtomakeabananamileshake的作文。