《老爷爷赶鹅》教学设计.doc

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1、《老爷爷赶鹅》教案     教学内容：学习二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》。     教学目标：     能用自然的声音，较准确地节奏和合作意识，不断提高自己的协调能力。     教学重、难点：     1、 重点：鼓励和引导学生参与艺术实践活动，增强自信心和与他人合作的能力。     2、 难点：二部轮唱时，学生容易产生“赶拍、串调”现象。     3、 教材分析：     《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷

2、爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。     教学过程：     一、导入     1、出示鹅的图片，提问：同学们，你们认识它吗？谁能模仿他的叫声？     （认识，说出是鹅，模仿鹅叫。）     2、出示课题：今天我们来学习一首关于鹅的歌曲，名叫《老爷爷赶鹅》。     （板书“老爷爷赶鹅”）     3、请大家听后说说发生了什么故事？（初步感受歌曲后，说出故事梗概。）     二、新授     导语：你们想不想

3、跟老爷爷一起赶鹅呀？（想）     老爷爷说了，你们要完成下面的问题，就能和它一起赶鹅进城啦？     1、找同学揭开第一个题面：轻松而风趣的演唱下面乐句，要整齐，休止符要停顿得干净、利落，完成任务后会得到老爷爷奖励的一只小鹅。     3 2  3 21 ︱055 ⅰ0 ‖     嘎嘎 老爷爷    嘎嘎嘎      嘎嘎 赶群鹅    嘎嘎嘎     2、找同学揭开第二个题面：能准确、优美的演唱歌曲，完成任务后同样会得到老爷爷奖励的一只小鹅。     ⑴听录音，心中学唱。     ⑵轻声跟录音

4、学唱。     ⑶跟琴演唱。     3、再听录音，请大家仔细听听这首歌，跟以前学过的歌曲有什么不同？     4、再听录音，请找出第二声部是从哪里开始进入的？     5、二声部训练。     同学们，老爷爷说你们这么出色地完成了前面的任务，得到了他的礼物，现在她高兴地宣布你们可以和他一起赶鹅进城了；不过他想把鹅群分成两队，每队中的小鹅都要认真的跟紧自己的队伍，不能串到另外的队伍中，更不能随便乱跑，现在我们都是小鹅队中的一员了，马上开始行进了。     ⑴二部合作练习     ①轻声练习二声部演唱

5、。     ②二部合作练习，要求位置统一，演唱整齐。     三、巩固，小组练习。（大约五分钟）     两个同学练习轮唱《老爷爷赶鹅》。     四、师指挥，跟录音演唱二声部歌曲。     五、布置作业：各小组利用课余时间排练二声部轮唱歌曲《老爷爷赶鹅》，下节课我们进行交流。六、下课，齐唱《老爷爷赶鹅》走出教室。