关于《老爷爷赶鹅》教学设计

关于《老爷爷赶鹅》教学设计

ID:29301947

大小:15.99 KB

页数:3页

时间:2018-12-18

关于《老爷爷赶鹅》教学设计_第1页
关于《老爷爷赶鹅》教学设计_第2页
关于《老爷爷赶鹅》教学设计_第3页
资源描述:

《关于《老爷爷赶鹅》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于《老爷爷赶鹅》教学设计  【情感态度与价值观】  鼓励参与艺术实践活动,增强自信心和与他人合作的能力。  对多元音乐文化感兴趣。  【过程与方法】  以听、唱、表演相结合,在学生的实践、体验与协作中学习歌曲。  【知识与技能】  能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二声部轮唱。  【重点】能够用自然的声音、较准确的节奏和有表情的演唱《老爷爷赶鹅》。  【难点】准确和谐的演唱二声部

2、轮唱。  钢琴、多媒体  老师展示四幅图片,学生根据图片模仿小动物的动作,引出大家熟知的鹅以及关于鹅的诗和歌曲,学生演唱《咏鹅》。  学生评价意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  老师总结:歌唱的姿势要正确,歌唱时要自然、洪亮、自信的歌唱。老师啊又给同学们带来一首新的关于鹅的歌曲。这是一首罗马尼亚的儿童歌曲,他的名字就

3、叫《老爷爷赶鹅》。我们一起感受一下这位罗马尼亚的老爷爷赶鹅的故事。  1.欣赏歌曲  设置问题:这首歌曲是讲的什么样的小故事?  学生自由回答。  老师归纳总结:这是一个非常有趣的故事,故事讲述了“一个老爷爷进城赶鹅,就听见有人要买鹅,老爷爷就说你如果跳个舞,我就送你鹅”的情景。  2.学唱前半部分  老师唱一句,同学们唱一句。  老师弹琴,学生学唱。  学生评价。  老师归纳总结:声音很洪亮、歌唱很自信。这里的高音“1”是个难点,我们要用吸气的方法、积极的、自信的歌唱状态来歌唱。  学生再次演唱。  3.学唱后半

4、部分。  (1)聆听后半段(播放音乐)  老师设置问题:你们觉得后半部分有趣吗?为什么?  学生自由回答。  老师归纳总结:这是一个非常有趣的画面,感觉鹅越来越多,一群一群的,都跑来了,表现的特别生动。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  (2)学生学唱后半部分。  ①老师范唱歌曲后半部分,学生模唱  ②节奏练习,注意

5、休止符。③加入歌词。  ④学生演唱  ⑤学生评价  ⑥老师归纳总结:首先要跟着节奏唱歌,歌唱时要注意休止符。  ⑦学生演唱后半部分  4.完整的有情感的演唱整首乐曲。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。