语文人教版三年级下册父母的爱.docx

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1、《父母的爱》作文教学设计钟祥八中蒋国敏教学目标：1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间的感人故事。2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。3、能写出自己的真情实感。教学重、难点：1、事件怎样才具体。2、如何才能抓住神态、动作来写。3、真实感受怎样表达。教学准备：多媒体课间教学过程：一、    情景导入。揭示主题：1、同学们，知道父亲节母亲节是哪一天吗？对，在这个即将到来的节日里，老师希望你们用最出色的表现来表达对父母的爱，好不好？2、父亲的爱深沉，像大山，像保护伞；母亲的爱细腻温柔，像水，像阳光。这两种爱

2、甜蜜地包围着我们，让我们幸福地成长，此时此刻，你最想对父母说的一句话是什么？3、老师也有三句话要送给天下父母，让我们一起来放声读一读：（1）感谢爸爸妈妈把我带到这个美丽的世界。（2）感谢爸爸妈妈的养育之恩。（3）祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利！3、〈过渡〉多么懂事、多么孝顺的孩子！今天，我们就来学习写一篇关于爸爸妈妈如何爱我们的作文，（板书：父母的爱）作为献给爸爸妈妈的一件小小的礼物。二、明确要求，知道写什么。 1、现在请同学迅速打开课本86页，自由读习作要求，想一想这次习作要求是什么？ 2、谁来说一说怎样来写这一两件事呢？（要具体：交代清

3、楚要素；时间、地点，故事的起因、经过、结果）叙述要清楚明白；事件要具体。三、交流素材，拓展思路。1、我们成长的每一步，都离不开父母的爱。让我们一起来回忆爸爸妈妈是怎样把我们一点点抚养长大的？4、回忆是那么的甜蜜。看到这里，你有什么想法？你想起了什么？你想说什么呢？在我们的成长的道路上有欢笑也有泪水，有时因为我们的不懂事曾让父母大动肝火，伤心不已！请再看这些图片，它又勾起了我们生活中的哪些回忆呢？小结：是啊，小事见真心，细节见真情！不管是妈妈的唠叨、罗嗦，还是爸爸的严厉，都包含着长辈对我们的爱。四、分析例文，指导方法。1、那么，我们如何写爱

4、的一件事情呢？老师想请同学们读几篇作文，看看别人的作文是怎样将这件事情写具体的。（出示例文）2、大家来说一说，这些同学是怎么样将一件事情写具体的?师：刚才同学们说得都很好，在说事情的时候，都用上了一些表示神态、动作、语言、心情的词语，有些能干的同学还谈了读了这篇文章的感受，这说明我们班的同学都进行了细致的观察和思考，都是生活的有心人。所以在我们写文章的时候，就可以通过这样的方法来写。3、四人小组相互说说自己父母的爱。4、请说得好的学生起来展示。五、写父母之爱。请同学们根据习作要求，把你们刚才说的父母对自己的爱的事的一个片段写下来：爸爸（妈

5、妈），您对我的爱，我永远不会忘记。记得……播放音乐《母亲》，学生写。六、相互交流，习作展示。七、师朗诵一首诗《妈妈的爱》结束。