浅谈英语学科的基本特征.doc

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1、浅谈英语学科的基本特征。集安一中金兆丽英语是一门包罗万象、涉猎各个知识领域的学科。它不仅需要学生大量的记忆工作，还需要对所学知识做系统的归纳总结和输出。而且最为重要的是如何运用。英语学习是一个逐渐进步的过程，只要量的积累达到一定程度，必然会有质的飞跃；而这种飞跃往往是在不经意间获得的。英语学习特点：一、主抓英语教材，它是英语基础语言知识的载体。通过对教材内容的相对详细、系统的学习，我们将初步掌握英语语言必备的基础知识，如词汇、语法等。二、词典是高中阶段学生搞好预习和复习环节的首要工具书。合理的运用词典锻炼了学生自主学习的能力。反之，不善于或不愿使用英

2、文词典，就不能很好地在高中英语学习中发挥能力。三、辅导资料，是能够很好地保证学练结合的基本方法。英语辅导报是我们扩大阅读量，保持语言常学常新的重要保证。因为高考试题的阅读文章，多为流行时文，是对我们阅读能力和阅读量的考察与考验。另外，各期的单元测试，能够实现各地学生测试标准和难度标准的相对统一。有些类似课文详解方面的书籍也很适合部分同学选用，它有助于进一步充分消化及深度探究课堂的相关内容。其实，学好英语并不难，贵在坚持。只要有恒心，有毅力就能取得好成绩！首先要保证上课的精神状态，勤记录，随时排查存在问题，以便下课及时补漏。多动脑筋，多思考，重新整理课

3、堂所学内容，可用不同的颜色及符号做标记。解决课上查出的疑问。并且认真对待当天作业。作业是解决旧问题、排查新问题的关键，是课堂学习承上启下的重要环节。在保证学习时间的前提下，程度不同，作业完成的详略程度、侧重点也可稍有不同。要想考试得高分要做到：一、尽可能的多读、多背、多说，最大限度的增加语言积累。充分利用早上时间，大声朗读单词、短语、句子、文章段落；上课积极回答问题。“学习语言，声先行”是不变的真理。记住，在英语面前，你永远都是个“老外”，别指望等自己发音变地道了、变优美了再开口！二、练字首先，在平时的学习过程中，字写不好会直接影响动手的积极性，继而

4、成为英语学习上的一个拦路虎。另外，高考试题中的书面表达，大多数考生的意外失分基本都出在这道题上，而失分的原因又基本都出在书写上。所以，为了避免这种让人痛心的意外发生，首先就必须规范书写，从而真正达到“既会，就要得到分数”的境界。总而言之，高中阶段英语学科是一门非速效学科。只要有信心、有恒心，就一定能学好英语、掌握英语!