校园廉政文化建设工作总结.doc

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1、校园廉政文化建设工作总结　　1.重人文，抓常态，形成生动的红色廉政文化氛围　　依托横垛刁家网地区乃至中国革命斗争时期涌现出的廉政人物、烈士英雄、革命领袖，深入挖掘廉政文化内涵，积极创建融合红色文化的廉政文化建设示范点。　　一是对大楼、路道、花园进行了重新命名，使其具有鲜明的红色（廉政）色彩。如两幢教学大楼分别被命名为“立志”楼、“成才”楼；8条主干道均以“德”为名，如大门口东西大道命名为“立德路”；教学楼西边的南北大道命名为“浴德路”，东边的南北大道为“厚德路”。5个花园均以“志”命名，如南花园命名为“守志

2、园”，东花园命名为“明志园”，西花园命名为“励志园”。　　二是重点打造“三园三路”（守志园、明志园、励志园、立德路、厚德路、浴德路），新建“感恩亭”“爱莲池”“沈毅广场”，构建“三园三道一亭一池一广场”的9个主题文化板块。各大主题文化板块设主题雕塑、英雄头像、“党史人物”宣传栏、特定纪念日介绍、廉洁小故事、廉洁宣传画、伟人话廉洁、廉洁格言、廉洁名人名言等等。　　三是特色布置教学区。教学楼前展示了横小六种精神（“诚信”“自律”“节俭”“奋斗”“奉献”“创新”）；各中队都以英雄模范人物命名，教室门口张挂英雄中队

3、的名称、英雄的肖像、生平事迹；班班都有“班级名片”，教室里开辟“红色文化展示栏”，教室外，走廊悬挂红色诗词标牌，墙壁张贴名人名言，制成了“红色长廊”；楼梯口布置了革命伟人小时候的革命故事。　　2.求融合，抓创新，丰富红色廉政文化内涵　　用文化经营学校，用特色提升品牌。我们提出“唱响红色主旋律，传播追梦正能量”的办学理念，结合“廉政文化进校园”的主题，重新确定校风(向前、向上、向荣)、校训(怀感恩之心，立成才之志)、教风(笃实、厚实、扎实)、学风(肯学、会学、勤学)，提炼出新时代横小精神（诚信、勤俭、自律、奋

4、斗、奉献、创新），设计以红色文化为特色的校徽、校旗。　　（1）与学科教学相结合。把握课堂教学主阵地，把红色渗透到相关学科的教学中去。语文：每学期做好“四个一”：每天读一首红色诗词，每周背诵一篇红色诗文，每学期开展一次红色（廉洁）诗会，每年开展一次红色（廉洁）征文。思品：每学期做好三件事：收集革命家的故事，举行红色（廉洁）故事会，开展红色考察活动。音乐：每学期至少教唱红歌3首，欣赏红歌，知时代背景，感革命情怀。体育：对学生实施队列、形体、速度等训练，向军人那样做到行如风，站如松，坐如弓。　　（2）与养成教育相

5、结合。挖掘红色教育与养成教育结合点，制定《泰兴市横垛小学养成教育实施细则》、《泰兴市横垛小学星级班级评选标准》，并以此作为素质教育的抓手，着力开展“班主任论坛——红色教育从娃娃抓起”，积极“创‘星级’班集体”活动，做到周周有活动、月月有评比，年年有标兵。充分用好广播、网络，发挥“三位一体”教育机制的作用，让学生随时有熏陶，随处有教育。　　（3）与书香校园建设相结合。学校图书室每年都要更新一部分红色书籍，供全校师生借阅。每个班级都有“图书角”，选放了若干本红色著作，学生随时都可阅读。每学期及寒暑假都会发放倡议

6、书，向全校师生推荐红色书目。平时还常以“书香班级”、“读书之星”等系列活动为载体，激发广大师生的阅读热情。增设“红色”读书周，围绕“红色在我心中”这一主题开展读书、演讲、讲故事比赛。编写《星火》校报，刊发学生优秀作品。　　3.搭平台，促转型，构筑红色廉政文化教育阵地　　其次，制定《横垛小学教师师德考核细则》，签订《师德承诺书》。进一步加强教职工职业道德建设，培养其优秀的思想品质，树立好教师的良好形象。　　再次，设立师德师风建设热线电话和举报信箱，自觉接受家长、学生及社会各界的批评监督，凡发现教师有违背职业道

7、德现象的，严肃处理。　　（2）设置学习平台，目标明确化，过程正常化　　一是抓好政治学习，利用每周一的政治学习日，组织全体教师，认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教师日常行为规范》《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》《泰兴市师德建设“十条禁令”》等法律法规条例，从源头上筑牢教师的思想防线，杜绝违规补课、违规从事有偿家教的发生。二是充分发挥校园网、广播、校报、橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、和先进典型事迹。三是设置廉政文化活动室，布置廉政文化墙，配备电视、DV

8、D、廉政书架等设施，供教师观看廉政微电影，阅读红色（廉政）书籍。　　（3）搭建课程平台，认知条理化，目标阶梯化。　　学校组织教师深入走访、广泛收录并有机整合，编撰了适合学生特点和认知水平的校本教材《火焰》和《红色精神励我行》（“诚信篇”“勤俭篇”“自律篇”“奋斗篇”“奉献篇”“创新篇”六个系列，每个年级一个系列），每本教材均设有“精神解读”“哲理故事”“案例分析”“名言警句”等四大版块。每周开设一课时的红色教育课