2019校园廉政文化建设工作总结

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1、校园廉政文化建设工作总结　　依托红色课程基地加强廉政文化建设　　我校创办于1954年，20XX年8月迁入原横垛高中，现有学生1100人，教职工49人。20XX年6月，学校的“红色精神励我行”红色教育课程基地建设项目被省教育厅列为江苏省小学特色文化建设项目。创建以来，学校充分发挥革命老区的优势，大力挖掘地方红色教育资源，紧密结合“廉政文化进校园”的主题活动，不断加强校园红色廉政文化建设，努力形成廉洁、高效、公道、正派的工作作风，在全校师生中形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。　　一、以红色教育课程基地为着力点，增

2、强红色廉政文化渗透力。　　1.重人文，抓常态，形成生动的红色廉政文化氛围　　依托横垛刁家网地区乃至中国革命斗争时期涌现出的廉政人物、烈士英雄、革命领袖，深入挖掘廉政文化内涵，积极创建融合红色文化的廉政文化建设示范点。　　一是对大楼、路道、花园进行了重新命名，使其具有鲜明的红色色彩。如两幢教学大楼分别被命名为“立志”楼、“成才”楼；8条主干道均以“德”为名，如大门口东西大道命名为“立德路”；教学楼西边的南北大道命名为“浴德路”，东边的南北大道为“厚德路”。5个花园均以“志”命名，如南花园命名为“守志园”，东花园命名

3、为“明志园”，西花园命名为“励志园”。　　二是重点打造“三园三路”，新建“感恩亭”“爱莲池”“沈毅广场”，构建“三园三道一亭一池一广场”的9个主题文化板块。各大主题文化板块设主题雕塑、英雄头像、“党史人物”宣传栏、特定纪念日介绍、廉洁小故事、廉洁宣传画、伟人话廉洁、廉洁格言、廉洁名人名言等等。　　三是特色布置教学区。教学楼前展示了横小六种精神；各中队都以英雄模范人物命名，教室门口张挂英雄中队的名称、英雄的肖像、生平事迹；班班都有“班级名片”，教室里开辟“红色文化展示栏”，教室外，走廊悬挂红色诗词标牌，墙壁张贴名人

4、名言，制成了“红色长廊”；楼梯口布置了革命伟人小时候的革命故事。　　2.求融合，抓创新，丰富红色廉政文化内涵　　用文化经营学校，用特色提升品牌。我们提出“唱响红色主旋律，传播追梦正能量”的办学理念，结合“廉政文化进校园”的主题，重新确定校风、校训、教风、学风，提炼出新时代横小精神，设计以红色文化为特色的校徽、校旗。　　与学科教学相结合。把握课堂教学主阵地，把红色教育资源渗透到相关学科的教学中去。语文：每学期做好“四个一”：每天读一首红色诗词，每周背诵一篇红色诗文，每学期开展一次红色诗会，每年开展一次红色征文。思品

5、：每学期做好三件事：收集革命家的故事，举行红色故事会，开展红色考察活动。音乐：每学期至少教唱红歌3首，欣赏红歌，知时代背景，感革命情怀。体育：对学生实施队列、形体、速度等训练，向军人那样做到行如风，站如松，坐如弓。　　与养成教育相结合。挖掘红色教育与养成教育结合点，制定《泰兴市横垛小学养成教育实施细则》、《泰兴市横垛小学星级班级评选标准》，并以此作为素质教育的抓手，着力开展“班主任论坛——红色教育从娃娃抓起”，积极“创‘星级’班集体”活动，做到周周有活动、月月有评比，年年有标兵。充分用好广播、网络，发挥“三位一体

6、”教育机制的作用，让学生随时有熏陶，随处有教育。　　与书香校园建设相结合。学校图书室每年都要更新一部分红色书籍，供全校师生借阅。每个班级都有“图书角”，选放了若干本红色著作，学生随时都可阅读。每学期及寒暑假都会发放倡议书，向全校师生推荐红色书目。平时还常以“书香班级”、“读书之星”等系列活动为载体，激发广大师生的阅读热情。增设“红色”读书周，围绕“红色在我心中”这一主题开展读书、演讲、讲故事比赛。编写《星火》校报，刊发学生优秀作品。　　与实践活动相结合。推进“红色实践”，组织学生参观泰兴市新农村建设的典型———黄

7、桥祁巷村，切身感受农村新变化、新面貌、新气象；组织少先队员到敬老院慰问孤寡老人，让他们懂得了奉献爱心的意义和快乐；组织部分优秀学生代表走访慰问身边的模范老党员和老战士，使他们懂得什么是勤俭节约、什么是艰苦奋斗；在红十四军纪念馆学生们“飞渡铁索桥”，体验红军战士的艰辛和勇敢。　　3.搭平台，促转型，构筑红色廉政文化教育阵地　　搭建管理平台，任务责任化，实施制度化。　　首先，建立健全了红色廉政文化建设管理体系，实行三条线管理，一是由党支部领导下的工会、团支部及少先队的创建网络，主要负责宣传、介绍刁家网地区优秀的革命传

8、统，积极开展各项专题活动；二是由校长室领导下教导处、教科室、班主任的创建体系，主要负责校本课程的开发和实施；三是校长室领导下的总务处、财务室，负责校园的物化布置，进行校园环境改造。　　其次，制定《横垛小学教师师德考核细则》，签订《师德承诺书》。进一步加强教职工职业道德建设，培养其优秀的思想品质，树立好教师的良好形象。　　再次，设立师德师风建设热线电话和举报信箱，自觉接受家