校园廉政文化建设.doc

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1、校园“廉政文化建设”我校按照省、市实施素质教育督导评估细则要求，坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，开展校园“廉政文化建设”，使青少年从小养成勤俭节约、廉洁自律的良好品德，通过“小手牵大手”，在净化学生幼小心灵的同时，净化校园、家庭乃至整个社会风气，取得了较好的成效。　　把廉洁教育与学科建设相结合。教师充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住要点，进行有效、有序、动态地整合，通过课本剧表演、综合实践活动、主题队会、国旗下讲话、板报、手抄报等形式开展廉洁文化教育，把对学生的廉洁教育融入到日常教学管理当中，让廉洁文化进校园、进教材、进课堂、进头脑，“植根”到孩子们的心田

2、。　　把廉洁教育与社会实践相结合。去年以来，该校组织开展了“敬廉崇洁，从我做起”系列活动。开展低年级学生进行廉洁故事抄录大赛；中级班进行讲廉洁故事大赛，学生讲苏武牧羊、讲包拯不徇私情、讲于谦两袖清风、讲陶渊明淡泊明志……从这些故事中学生领略到许多清正廉洁的榜样人物的风采；高年级进行廉洁作文比赛、廉洁漫画大赛，“咬定青山”、“闻过则喜”、“做班干部的N个理由”……一幅幅俏皮幽默的画面，反映了敬廉崇洁的主题，学生还自发开展动漫展览，营造氛围，使敬廉崇洁教育活动起到更好的教育效果。　　把廉洁教育与家校互动相结合。开展青少年廉洁教育，在加强学校廉洁文化建设的同时，该校还推动家庭廉洁建设，使青少年在学校

3、和家庭两个环境中都能使自己的廉洁意识得以不断强化。学校积极向家长宣传有关知识，使家长确立“先成人，后成才”意识。同时，开展通过“我与父母共成长”、家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭氛围，让学生自觉抵制社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。并将校内学生廉洁教育活动延伸到家庭，用小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造了有利于反腐倡廉的良好社会氛围。