初中英语人教版七年级下册can you play the guitar.doc

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1、Periodone一、TeachingAims(教学目标)1.KnowledgeObjectandAbility（知识与技能）Targetlanguage(重点句型)：(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.2.Processandteachingmethods（过程与方法）：Practicing,ListeningforspecificinformationandRo

2、leplaying.利用教学实物展开课堂Pairwork,Groupwork的口语交际活动，找主人，确认物主关系.3.MoralObjects（情感态度与价值观）：说明自己或他人会与不会的情况二、TeachingKeypoints（教学重点）(1)---Canyoudance?---Yes,Ican.(2)---Whatclubdoyouwanttojoin?---Iwanttojointhemusicclub.三、TeachingDifficultpoints（教学难点）：Learntousefre

3、ely.四、Teachingmethods（教学方法）：ListeningforspecificinformationandRoleplaying.Pairwork.五、TeachingAids（教学用具）：someschoolthings;ataperecorder六、教学用时：40分钟七、教学流程：●【搭桥引线】---“新旧知识、生活体验、学科渗透”＋“明确目标”（搭桥）1.Greetthewholeclass.2、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）（引课）学习任务一：Wha

4、tdoyoulike?（播放音乐）Doyoulikemusic?Doyouwanttolistentoasong?Whatmusicalinstrumentdoyouknowinthesong?（明标）学生朗读，教学目标中的“知识与技能”，明确本节课的学习目标。●【前置作业】“自主学习、合作学习、探究学习”＋“展示交流”1.“自主学习”——通过ppt让学生练习情态动词CAN的用法。Icanplaybasketball.Canyouplaybasketball?Yes,Ican.Icanplaybask

5、etball.No,Ican’t(can’t=cannot).Ican’tplaybasketball.（拓展延伸）Iwanttojointhebasketballclub.2、“合作学习”——通过图片让学生合作学习。（1）Lookandsay：Icanplay…Iwanttojointhe…（2）Askandanswen:Whatcantheydo?Whatcanshedo?(3)Makesentenceswiththesentencesaccordingtothepictures.3、“探究学习”

6、——通过图片学习英标、新单词以及词组。（１）playtheguitar　　　　　　　　playthepiano　　　　　　　　　playthedrumsspeakEnglish　　　　　　musicclub　　　　　playchess　　　　　　　　　（２）ｓｈｏｗ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ（利用图片学生学习）（３）Ｌｅｔ＇ｓ　ｃｈａｎｔ　（４）完成课本ｐ１页１ａ　－１ｃ　　　　　　　　　　“展示交流”学生自主学习，分组合作学习讨论，探究出结果后，教师对以上问题给小组分配任务，进行展示交流，阐述观点。教师及时

7、给予学生指导、鼓励。●【答疑解惑】“纠偏纠正、互答互补、答疑释难”＋“授人以渔”Iwanttojointheartclub.join:1.joinin参加（某些活动）MayIjoininthefootballgame?=MayIjoinyouinplayingfootball?2.Comeandjoinus.过来加入到我们之中。3.Can是情态动词，意思是“能够、可以”等。情态动词虽有一定的意义，但不能独立作谓语，必须在后面加动词原形，一起构成谓语。不论主语为第几人称，是单数还是复数，都是用于下面句型

8、结构：肯定式：主语+can+动词原形+其他。疑问式：Can+主语+动词原形+其他？答语：Yes,主语+can.No,主语+can’t.否定式：主语+can’t+动词原形+其他。例如：Icanfindmypen.我能找到我的钢笔。Ican’tfindmypen.我找不到我的钢笔。---Canyoufindyourpen?你能找到你的钢笔吗？---Yes,Ican./No,Ican’t.是的，我能。/不，我不能。CanIcomein?我能进来吗？●【梳理评价