传统文化千佛山教学设计.doc

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1、2、佛教名山--------千佛山教学目标：1．了解千佛山的景致。能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。2．通过阅读，使学生欣赏具有浓郁文化气息的山山水水和我国历代文人墨客留下的足迹，领略千百年来中国的民族艺术，逐步了解和感悟祖国传统文化的博大精深。教学重难点：通过阅读，使学生感悟到中华民族语言的魅力。教学准备：千佛山传说、千佛山的历史、图片等。教学方法：情景教学小组合作教学过程：一、激发学习兴趣同学们，听说过千佛山吗？你对千佛山有哪些了解？今天就让我们一起走进千佛山，看看千佛山有多美。板书：佛教名山——

2、千佛山二、诗画揽胜1、结合注释自读古诗2、对照注释小组讨论诗的意思。3、熟读成诵千佛山山对济南城，人言帝舜耕。登临记晚秋，几案与云平。三、温馨点击1、让学生了解千佛山的悠久历史，让学生在文化中获取情感体验，了解我们中华民族的勤劳与智慧。2、讲解：千佛山的历史。3、交流：总结自己的学习收获。四、看屏幕：介绍千佛山、游览胜地、佛教文化。让学生了解千佛山的悠久历史，让学生在文化中获取情感体验，了解我们中华民族的勤劳与智慧。五、活动广角千佛山历史文化悠久，把你知道的有关千佛山的传说、诗句、对联等讲给同学听。请

3、听这幅对联：“秋水一湖，满贮五三烈士血；佛山万仞，可作国耻纪念碑。”理解这幅对联的含义。六、成长阶梯1．学了这篇课文，你对千佛山有哪些了解？2．试着自己说说千佛山的一些著名景点。3．有机会亲自去爬一爬千佛山，并把历代名士的题词、题句抄录下来。4．尝试背诵这首诗，可以同桌背，也可以小组背。七、板书设计：佛教名山--------千佛山游览胜地佛教名山