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1、PEP新教材四年级上册英语教学计划一．教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包
2、、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。3、能听、做7个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识四、课时安排 单元 课时周 第一单元 6课时 2周 第二单元 6课时 2周 第三单元 3课时 2周 复习1 6课时 1周 第四单元 6课时 2周 第五单元 6课时 2周 第六单元 6课时 2周 复习2 3课时 1周 机动复习 6课时 2周
3、 共计 48课时 16周UNIT1MYCLASSROOM教学目标第一课时 1．能听懂、会说：What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs...并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light, 3．能听懂并能按照指令做事情。第二课时 1．听懂、会说并能在日常生活中运用Wehave...这一句型。 2．听懂、会说表建议的句子"Let'sgoand
4、havealook." 3．能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near第三课时 1．能认读并会书写大小写Aa,Bb,Cc,Dd,Ee.能听懂、会说单词：beef,doctor,bed 2．能根据单词的发音，判断单词的第一个字母和所含的元音字母。 3．进一步培养学生良好的书写习惯。第四课时 1．能听懂、会说：Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen...并能用Thisis...和表示颜色的词来描述教室中的事物。 2．能听、说、认读本课主要单词
5、：computer,teacher'sdesk,fan,wall,floor第五课时 1．能听懂、会说Let's...和Letme...及其表示赞同的回答：Goodidea.和Allright.并能在日常生活中区分和正确使用这两个句子来表建议和意愿。 2．能听懂、会说cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.并能在日常生活中用到这些表示动作的词组。 3．能听懂会用It'sniceandclean和Goodj
6、ob!夸奖某物或某人。 4．通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动。第六课时 1．能认读并会书写大小写Ff,Gg,Hh,Ii。能听懂、会说单词：farmer,hat,icewater. 2．能根据单词的发音，判断单词的第一个字母 3．进一步培养学生良好的书写习惯。教学建议第一课时 （一）教材分析： 1．本课时主要是通过情景会话，让学生学习教室中部分事物的英文名称classroom,window,door,picture,board,light。学习What'sintheclassroom
7、?及其回答，教室是学生最熟悉的地方，学生要学会运用本课所学知识来表达教室里有哪些事物。在教学中，还会出现名词复数问题，教师要注意及时对学生使用错误的地方进行及时纠正，不必讲授语法知识。教师还可根据这一部分的内容，在学生所熟悉的实际情景中进行"Let'slearn"部分的教学。 2．"Let'sdo"部分的教学是结合"Let'slearn"中所学过的单词进行扩展，让学生知道一些相关单词的指示用语：Openthedoor.Turnonthelight.Sweepthefloor.Cleanthewindow.P
8、utupthepicture.Cleantheboard.让学生在听懂这些用语的基础上，进行模仿和听、做活动。教师还可设计多种课堂活动，使学生掌握这一部分的内容，同时激发学生学习英语的兴趣。 （二）教法建议： 1．本课的问句What'sintheclassroom?可以用第一册学过的相关对话或chant导入。以旧带新，在复习旧单词的同时，让学生熟练地巩固这一句型，为学习本课的新知识奠定基础。本课
