长在祖国的春天里.doc

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1、《长在祖国的春天里》教学目标：1、通过歌曲学唱引导学生对祖国的热爱之情。2、解决附点音符和衬词的正确演唱方法。教学重点：用正确的声音演唱和表现歌曲教学重点：衬词的演唱与歌曲情绪的表达教学过程：一、师生问好歌二、发声练习：5555︱54321—‖哩罗哩罗哩罗哩罗哩三、导入新课1、谁能说出中华人民共和国建国的时间吗？（1949年10月1日）你们热爱自己的国家吗？2、接下来请同学们一起来欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫《国家》，这首歌曲的演唱者是著名的爱国影视演员成龙演唱的。（学生起立加上手语）3、教师讲解：这一首题名为《国家》的歌曲，以恢弘的音乐、平实的歌词，抒发了国家的伟大，唱出了人民无比热爱祖国的心

2、声！我们作为每一个中国人应该因生活在这样一片美丽的热土而感到无比的骄傲和自豪，我们作为新一代的小学生生长在祖国妈妈们的怀抱无比幸福，我们是长在祖国春天里的新一代。四、学唱歌曲《长在祖国的春天里》1、初听歌曲，让学生起立随音乐摇摆身体。（板书）2、问：你觉得这是一首怎样的歌曲？(欢快地)教师：对，这是一首欢快地2/4拍子的歌曲，歌曲里有许多的衬词，这些衬词能更好的抒发感情，烘托气氛，接下来就让我们一起来感受一下衬词的作用。（听第二遍，让学生拍手感受衬词--—教师用铃鼓）3、全班随琴轻声视唱歌谱。（各2遍）（1）全班随琴轻声视唱歌谱，重点解决附点音符，解决歌曲的最后一句，讲解重音记号，重音记号是强

3、调的作用。（2）分一二组唱谱、三四组拍节奏进行。（3）交换组进行。4、全班按节奏朗读歌词，教师读衬词部分。5、你能说一说歌词表达了什么吗？（当代儿童幸福快乐生活在祖国的春天里）6、全班随琴轻声视唱歌词。7、请学生分角色表演歌曲。（1）男、女声领唱和齐唱。（2）请许越领唱和齐唱。五、拓展：1、让学生用打击乐器为歌曲伴奏。（手铃、三角铁、木鱼、响板）2、让学生竖笛吹奏歌曲。六、小结，说说这节课都学到了什么？