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时间：2020-03-12
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1、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境 一年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，又加上课堂形式单一，很容易造成他们身心疲劳，从而使他们转移注意力或是一点小事也往往让他们兴奋半天。其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动，同时还要求一年级教师有较强的应变能力和课堂控制能力。然后，我们需要的是足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的良好习惯对以后的教学会非常有用。
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