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1、初中初一英语Unit3Thisismysister.教案Unit3Thisismysister第一课时 一、学习目标1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法。包括一般疑问句和否定句式。4、能写一封书信。5、能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。 二、学习内容目标分类学习内容词 汇sister,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,these,those,she,he’s=heis,son,cousin,daughte
2、r,uncle,aunt,thankfor,here,love,much,verymuch,soon,seeyousoon,penfriend,they,aren’t=arenot 语 法 句 型 复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答。Isthisyourpencil?Yes,itis.Isthismypen?No,itisn’t.Isthathisbook?Yes,itis.Isthathereraser?No,itisn’t.学习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式、一般疑问句形式及其问答。Isthisyoursister?No,itisn
3、’t.Thisismyfriend.Thesearemyfriends.Isthatyourbrother?Yes,itis.Thatismybrother.Thosearemybrothers.功能Introducepeople,identifypeople 三、朗读单词sistern.姐;妹parentn.父或母brothern.兄;弟grandmothern.祖母;外祖母grandfathern.祖父;外祖父grandparentn.祖父/母;外祖父/母thesepron.&adj.这些thosepron.&adj.那些shepron.她he’s=heissonn.儿子cousinn
4、.堂(表)兄弟;堂(表)姐妹daughtern.女儿unclen.叔;伯;舅;姨父;姑夫auntn.姨母;姑母;伯母;婶母thankfor为……而感谢hereadv.在这里;向这里lovev.爱;热爱muchadv.很;非常verymuch很;非常soonadv.不久seeyousoon,再见。penfriend笔友theypron.他(她;它)们aren’t=arenot 四、任务示范ShowtheSssomepictures,pointatthepicturesandtellthemlikethis:Thisismyfather/mother/brother/sister……That’
5、smysister/grandmother/grandfather……ThenasktheSstobringtheirfamilies’picturesandintroducepeopleinthisway.五、布置作业1、请同学们反复朗读单词，并自查能记住多少单词。2、听录音:SectionA1b,2a,和2b预习SectionA1c带家庭成员照片(最好是祖孙三代的家庭照片并标注家庭成员名称。 U3Thisismysister第二课时任务示范及讲解同学们，通过预习我们知道家庭成员的称呼。那么，你能不能用自己带来的照片，介绍你的家人呢?你应该用什么样的句型呢?现在我们作个示范练习。Samp
6、leOne:(出示教师自己的家庭照片)T:Thisismygrandmother.Thisismygrandfather.That’smyfather.That’smymother.That’smyhusband.That’smyson.Pairswork,thenreporttotheclass.请看书，P47的图，假如你是图中的人物Dave，你该如何向朋友介绍你的家庭呢?SampleTwo如果你的父母想了解你好朋友的家庭状况，你应该怎么表达呢?现在我们作个示范。(出示一学生王刚的家庭照片)T:Thesearehisgrandparents.That’shisfather.That’sh
7、ismother.That’shissister.学生间互相交换照片，看你们了解同学的哪些家庭成员。请看书P47的图，给小组其他成员介绍Dave的一家，再完成1c，轮流汇报Dave一家的情况。请看书P482b-2d的图，通过相互问答:Isthis…?Yes,itis.或No,itisn’t.来了解图中的人物。介绍别人用句型:Thisis….That’s….。辨认某人用句型:Isthis…?Isthat…?还有其它句型吗?
