美丽的集邮册.doc

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1、《美丽的集邮册》教学设计教学目标：　　　1、认识本课13个生字，并会写其中的8个。　　　2、有感情地朗读课文，理解文章内容。　　　3、在理解课文内容的基础上，感受作者表达的感情，激发学生的爱国热情。教学重点：感悟集邮册的美丽，体会作者的情感。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激发情趣，导入新课：　　　　师：小小一幅画　无脚走天下。同学们，你猜我说的是什么？它是干什么用的？（学生猜）师：同学们，邮票虽小，内容却非常丰富，一部好的集邮册，就是一座知识的宝库。有一个叫高帆的人，也喜欢集邮，他有一本非常美丽的集邮册，让我们一起来看看他的介绍吧。

2、二、初读感知，读通诗歌。　　1、让我们一起来听课文录音。　　　过渡：原来作者写了一首诗来介绍集邮册。诗写得棒，读得美。你想不想读？（学生回答）请同学们自己放开嗓子，读读诗歌，注意读准字音，读通句子。　　2、检查读生字的情况。（看大屏幕读）　　　3、指名读课文，随机评价。三、品读体味，读美诗歌。　　　1、品读诗意：　　　　课文读过了，不少同学已经能读出点味来了。那么你能不能找出集邮册的美丽体现在哪些方面？主要是课文的哪些段落介绍的？　　　　（学生交流：板书：壮丽的山川、灿烂的文化）　　　　诗中描述了哪些美景和哪些文物，请画下来。　　　　你

3、了解哪些，能在书中的插图中找到吗？结合你们搜集的图片和资料在小组中介绍一下。　　　　读了课文，听了同学们的介绍，你想到了什么？　　　2、指导朗读：找出一对一对的句子，读一读。　　　　自由朗读二、三、四小节开头，你发现了什么？　　　　应该怎样来读？　　　　朗读第四小节，说说作者表达了怎样的感情，应当如何来读？那么你从课文的1、4小节中感受到了什么？（首尾呼应，表达对祖国的热爱。）　　　　说说我给集邮册起名为《伟大的祖国》的原因。　　　　小结：本课以诗歌的形式、豪迈的情怀描述了祖国壮丽的山川、灿烂的文化，在方寸世界里抒发出对祖国的爱。　　四

4、、体会写法，仿写练习：　　　　小小邮票里面既有天文、地理，又有历史、文化；既有珍禽异兽，又有异草奇花；既有文明古国的灿烂光辉，又有当代建设的巨大成就。让我们在邮票世界中领略世界万种风情，博古通今，增智添雅。若能像高帆一样，用最美好的语言来介绍你的集邮册。　　　　（1）下面我们分组进行邮票欣赏。　　　　（2）学生分组活动，教师巡视指导。五、课堂检测根据课文内容填空：啊，翻开我的集邮册，　　就好像游览祖国的壮丽山河——　　你看（万里长河）绕群山飞舞，　　你看（长江大桥）像彩虹降落。　　登（庐山），看满面飞腾；　　游（黄山），看云海扬波。　　

5、（苏州园林）玲珑俊秀，　　（布达拉宫）壮丽巍峨。　　（西双版纳）有着多么迷人的月色，　　（桂林山水）藏着多少动人的传说。　　（日月潭、半屏山）在做思乡的梦，　　（黄帝陵、轩辕柏）在唱古老的歌六、课堂总结：　　小小邮票让我们借方寸之地，览大千世界；短短一首小诗，让我们体会到凝练的语言中有最丰富的情感。从这节课开始，我们将走进方寸世界，体味一种健康的生活情趣。板书：伟大的祖国美丽的集邮册壮美秀丽的山川热爱与赞美灿烂辉煌的文化歌颂伟大的祖国