九年级语文下册 第二单元 8蒲柳人家（节选)课件 新人教版.ppt

《九年级语文下册 第二单元 8蒲柳人家（节选)课件 新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、8﹡蒲柳人家（节选）蒲柳人家：用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里代指普通贫苦农家。题解1．理清故事情节，把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。2．学习小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩精彩的语言。3．感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的审美情趣。刘绍棠(1936年－1997年)，当代作家，北京人。深受孙犁作品的熏染，擅长乡土文学的创作,自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”。作品有短篇小说《青枝绿叶》；短篇小说集《中秋节》；中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》(获首届全国优秀中篇小说二等奖)；长篇小说《春草》《京门脸子》等。

2、《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作，发表于1980年，文章以其独特的创作风格引起了当时文坛的广泛关注，并荣获首届全国优秀中篇小说二等奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。这是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。本文节选的是小说的前两节。腌臜（）捯气（）唿哨（）咯吧（）荣膺（）隐匿（）呱呱坠地（）如坐针毡（）影影绰绰（）āzɑdáohūkāɡūyīnɡnìzhānchuò一、读一读断壁

3、残垣：如坐针毡：芒刺在背：影影绰绰：咬文嚼字：残缺不全的墙壁，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。模模糊糊；不真切。过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容）。二、记一记本文的主要人物是谁？谁是文章的线索人物？本文主要有三个人物：何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。线索人物：何满子是贯穿文章始终的线索人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则成为本文的主要描写对象。阅读全文，找出描写何满子、一丈青大娘、何大学问等人的外貌、语言、动作的语句，分析他们的性格特征

4、。一、研读文本年龄：六岁外貌：剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。性格：整天在运河滩上野跑，上学不安分深藏到芦苇丛中跟奶奶捉迷藏，不穿大红兜肚心疼爷爷，想哄爷爷开心被拴在葡萄架的立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷记性好，爱听故事，过耳不忘好问个字儿，过目不忘。天真可爱机灵顽皮个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平。方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手，是个巾帼英雄，因而得此雅号。“一丈青”原是《水浒传》中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技，阵前用绳

5、套捉人十分厉害。一丈青大娘大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大手。身强力壮，样样在行外貌“站住！”“都给我穿上裤子！”“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”“小祖宗儿！”泼辣大胆、爱打抱不平口苦心甜，溺爱孙儿语言一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……手戳着他们的鼻子……一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去……一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳……挥舞起来……一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声……动作风风火火，干净利落，英姿飒爽爷爷何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关

6、公相貌。外貌性格像关公一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀。关羽的一生，忠肝义胆，诚信磊落；叱咤风云，横扫千军，堪称英雄豪杰，令万民景仰。骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭……路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。动作但是，这一趟回来……愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！……”还给何满子讲了一段五代残唐的故事。神态一个朴实的具有爱国情感的农民语言文中奶奶对何满子的溺爱的表现，你是否赞同？请结合社会现实，谈谈对这一问题的看法。不赞同。

7、如果家长都如此娇惯孩子，只会使孩子们长大后生活不能自理，成为社会上的废人。嗓门大人泼辣热心肠蒲柳人家一丈青大娘何满子何大学问很天真极顽皮奇聪明讲排场摆阔气重情义以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》