英语人教版六年级下册Unit 4 B Let's learn.docx

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1、Unit4BLet’slearn教学目标：1、听说读写单词及短语：cycling,ice-skate,badminton，gocycling2、 听说读写句子：Ididn’tlikewinterbefore.Iboughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling. Howaboutnow?  NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.教学重点：掌握四会单词和三会句子。教学难点：听说读写单词cycling,ice-skate,badminton和badminton的发音。 教法

2、学法指导：教法：情景教学法学法： 自主学习小组合作主动请教教具学具:单词卡片、课件教学过程：Step1.Warm-upandrevision1. Gooverthewords.dininghallgrass gym star easy2. 谈论学校的今昔对比。Step2.Presentation1. 教学单词及词组：cycling,gocycling,ice-skate, playbadminton。（1）出示骑车的图片T:Whichsportisit?板书cycling并教读。（2）教师边做骑车的动作边说Gocycling,I

3、cangocycling。（3）出示羽毛球拍图片T:Doyoulikebadminton?   Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.  T:Canyouplaybadminton?板书并教读badminton，playbadminton.Icanplaybadminton。（4）出示滑冰的图片，教学ice-skate.边做动作边说：Ice-skate,Ice-skate，Icanice-skate。2.板书句子：Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn

4、’tgocycling.告诉学生think—thought,can–could. 3.板书句子Howaboutnow? NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.请学生说出意思，全班齐读。4.播放Let’slearn录音，学生跟读。Step3.Communication1. 学生开火车读单词，词组。2.  FinishListen,matchandsay.（1）听录音，把人物与做的活动连起来。（2）根据连线同桌对话：Before,Allencouldn’t... Now...3.小测试（课件出示）。St

5、ep4.Homework：1.抄写本课时的三个词组5次并熟读。2.简介以前的自己板书设计 Unit4ThenandnowgocyclingIdidn’tlikewinterbefore. ice-skateIthoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling. badmintonHowaboutnow?  playbadmintonNowIlovetoice-skate,soIlikewinter.