初高中英语衔接之时态和语态.doc

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1、初高中英语衔接之——时态和语态各种时态一览表:一般(simple)进行(continuous)完成(perfect)完成进行(perfectcontinuous)现在(present)do/doesis/amaredoinghas/havedonehas/havebeendoing过去(past)didwas/weredoinghaddonehadbeendoing将来(future)willdowillbedoingwillhavedonewillhavebeendoing过去将来(thepastf

2、uture)woulddowouldbedoingwouldhavedonewouldhavebeendoing1.I_____________(study)hardeverydayandI_________(get)alongwellwithmyclassmates,butsometimesI__________(miss)myfamily.(常与always,often,usually/frequently,sometimes,every...时间状语连用)2.Thegeographyteache

3、rtoldusthattheearth______________(move)aroundthesun.(客观事实/真理)3.Thetrain______________(leave)at6tomorrowmorning.(按计划、规定、时间表要发生的事)4.Ifit_______________(rain)tomorrow,Iwon’tgoout.(if从句)5.Remembertosendmeaphotoofusnexttimeyou_______________(write)tome.(unti

4、l,assoonas,themoment,immediately,aslongas,unless...所在的一些特殊句式)6.We___________________(have)anEnglishclassnow.(现在正在发生的事)7.She___________________(learn)pianounderMr.Smithatpresent.(这段时间在做的事)8.Thegirlisalwaystalkingaloudinpublic.(进行时与always,often,usually,fr

5、equently,constantly等连用,表经常反复的行为或说话人赞叹或厌恶等感情色彩。)9.I___________________(leave)forhometomorrow.(表按计划即将发生的动作,常用于come,go,arrive,leave,stay,fly,takeoff)10.It’slateSummer.Theweather_________________(get)coolerandcooler.(表现在不断发展变化的事情)11.I_____________(live)inMe

6、ichiinthepast18years.(常与sofar,upto/tillnow,lately/recently,in/during/overthepast/last...,since...等连用)12._________youever___________(be)tiredoflearningEnglish?(表一动作对现在造成的影响或结果,常用的时间状语just,already,yet,every,never等)13.Nowthatsheisoutofwork,Lucy____________

7、_(consider)goingbackschool,butshehasn’tdecidedyet.14.I______________(spent)mychildhoodwithmyoldfriendsinthecountrysideseveralyearsago.(表过去发生的动作或状态,常与表过去的时间连用)15.Inever______________(expect)youwouldbringmeagift.(表说话人始料未及的事情)(区别:HehaslivedinBeijingforfour

8、years./HelivedinBeijingforfouryears.)16.Duringthesummerof2010she__________________(travel)inEurope.(表过去某一时刻或阶段正在进行或频繁发生的动作)1.ImetDianawhileI__________________(shop)thismorning.(表某一动作发生时,另一动作正在进行)2.Hesaidhe_______________(read)the

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