地震中的父与子演示文稿.ppt

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1、＿＿年，在美国洛杉矶＿＿＿中，一位＿＿＿＿，不顾危险，在＿＿＿中连续挖了＿＿小时，最终救出了＿＿的事情。快速浏览课文，说说课文写了一件什么事，并完成填空。读书要求一1994大地震年轻的父亲废墟38儿子体会父亲的了不起1.用自己喜欢的方式读课文一至三自然段，思考：当父亲看到昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的教学楼已变成一片废墟，伤心绝望之余他想到什么？2.小组合作学习四至十一自然段，思考讨论：其他孩子的父母看到教学楼成一片废墟时表现是怎样的？这位父亲放弃了吗？为什么？3.找出文中描写父亲了不起的句子，并谈谈你的感受。读书要求二我们一起理解重点句子有些人上来拉住这位父

2、亲，说：“太晚了。没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。（联系实际，想想当这位父亲向他人求助时，为什么没人回应他。）对比句子他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他挖了36小时，没人再来阻挡他。（这两个句子哪个描写更好，你认为这样表达有什么好处？）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这段外貌描写体现了什么？体会儿子的了不起“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”“不！爸爸。先让我

3、的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”读书要求三是什么原因造就了这对了不起的父与子？（用文中一句话来回答）这句话在文中反复出现了几次？为什么这样写？（小组讨论交流）不论发生什么，我总会和你在一起！（课文中出现了三次类似的话。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因，所以多次出现。）读书要求四其他孩子的父母说“＿＿＿＿＿＿＿！”消防队长说“＿＿＿＿＿＿＿！”警察说“＿＿＿＿＿＿＿！”劝他放弃努力的那位父亲说“＿＿＿＿＿＿＿！”小练笔地震来时我们该怎么办？想一想父

4、母为我们做了哪些微不足道却又包含父母之爱的事，回家后选一件写下来，并通过自己的真实行动（比如做家务或者向父母大声说出你的爱等等）回报父母。布置作业喽