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时间:2020-03-09
《《心声》分层次作业.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《心声》练习题1.下列加点字注音有误的一项是()(1——3题后进生)A.恍惚(huǎng)纸捻(niǎn)琅琅(láng)B.棱(líng)角抽泣(qì)抽噎(yē)C.簪子(zān)嘟囔(nang)窸窣(xīsū)D.蜷缩(quán)发窘(jiǒng)噗(pū)2.找出下列词语中的错别字并改正。抽噎道赚惊讶从容不迫迫不急待腔调睐缝皱眉故弄悬虚走头无路3.用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。(1)恍惚①感到为难,不知所措。(2)抽噎②肢体弯曲。(3)蜷伏③一吸一顿地哭泣。(4)发窘④精神不集中。4、品析下面句子中加点词语的妙处。(4——5题中等生)①京京在座位上不安地扭动着身
2、子,眼巴巴的望着老师。②京京像个小狗似的蜷在他旁边。③京京刚走出教室,琅琅的读书声就从背后追了上来。5.课文的标题《心声》有哪些含义?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、__________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(优等生)阅读课文51—59段(即从“京京在坐位上不安地扭动着身子”至文章最后),回答下列问题:6.“他真想念。不是要出风头,而是心中有种憋了很久的感情,想痛痛快快地念出来,吐出来。”李京京心中“憋了很久的感情”是指什么?7.“教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。”这句话在文中起什么作用?8.你喜欢
4、选文中的李京京吗?请简要说说理由。9、请你想象程老师听李京京朗读时的心情,并用第一人称的方式写出程老师当时的心里话。10、假如你是程老师,你会如何对待李京京这样的学生?
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