让中考作文精彩纷呈.doc

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1、让中考作文精彩纷呈——浅谈作文写作技巧内乡县马山口镇第二初级中学王庚全让中考作文精彩纷呈——浅谈作文写作技巧内乡县马山口镇第二初级中学王庚全作文是学生综合语文能力的体现，能全面地展示学生的个性和多方面的知识。它既体现了一个人的知识水平和思维能力，又体现了语文知识的运用能力和阅读水平的高低，最能代表一个人的语文水平。“腹有诗书气自华！”丰富的亲身体验，宽广的阅读视野，灵活的书卷气的语言，无疑会得到阅卷者的垂青。《语文课程标准》的渗透，语文活动的深入，素质教育活动的开展，考生阅读视野的扩大，古诗文名言与佳句的大量积累，这些都是学生展示文

2、化底蕴的资本，只要我们写作时能将其发酵，唤醒激情，想象丰富，句子就会灵动有诗意，从而让读者“回眸一笑”。那么，考场作文如何神采飞扬，脱颖而出呢？一、借你一双慧眼，积累材料。现实的作文教学注重面向学生的生活实际，注重知识领域的扩充。教师要注重引导学生擦亮双眼，关注社会、关注生活、关注自然，教会学生留意观察，多看看新闻报道及一些有益的节目专栏，小到班里同学的一言一行和家里的人和事，大到中国加入世贸、申奥成功等国家大事，让学生去积蓄这些取之不尽的写作素材。这些素材积累的越多，学生对生活的感悟也就越深，认识也就越高，对学生的写作也就帮助越大

3、。因此，一方面要培养他们热爱生活，做生活的有心人，从平凡的事务中发现真、善、美，认识假、恶、丑。另一方面要指导学生运用观察日记、札记、生活素描，口头演讲等形式，多侧面，多角度、多层次、多渠道的刻意搜集，建立材料仓库。天长日久，这仓库就成为“聚宝盆”，到写作时，就可以从写作材料的仓库里挑选感受最深、最有意义的材料来写，文如泉涌，一挥而就。作文在选材方面必须注意两点：一是要精选论据；二是要雕刻细节，突破常规。所谓精选论据，就是在行文过程中要恰当运用有力度的古今中外的典型事例，从多个角度围绕文章的中心进行叙事和论理；所谓雕刻细节，突破常规

4、，就是在行文过程中要运用精巧的句式、灵动的语言和准确的修饰叙述文章的内容。比如，“有志者喜欢悬梁刺股，落榜者喜欢悬梁自尽”“争个高，论个低，唇枪舌剑失风雅；说个长，道个短，捕风捉影招人嫌”“如果是真诚的，再迟的祝福都是美好的！如果是快乐的，再淡的牵挂都是难得的！如果是开心的，再旧的问候都是清雅的！如果是感动的，再短的信息都是情长的！如果是理解的，再差的心情都是温暖的”等，无疑会给读者留下深刻的印象。二、扩大你的视野，读写结合。“读书破万卷，下笔如有神”，明确地道出了读与写的关系，读可积累知识，读可学习写作方法，可引发自己的写作欲望，

5、可展示自己的文化底蕴：如2005年湖北中考满分作文《今年的我要飞翔》中的片段：于是我拒绝了琼瑶的缠绵悱恻，挥去了三毛的浪漫潇洒，远离了金庸的“刀光剑影”，告别了余秋雨的《文化苦旅》。杨柳岸的晓风残月已不再是我悲吟的对象，想当年，金戈铁马气吞万里如虎的气概已属于过去，而现在所要的却是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的那份执着……这段文字，化用了柳永的《雨霖铃》、《蝶恋花》以及辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中的诗句，含蓄委婉地抒发了一个考生在吸取去年的失败教训后，希望自己能展翅高飞，给人昂扬向上的力量和美的享受。读后读者会惊叹作者阅读

6、面之宽广；同时，引用自然贴切，不露斧痕，又增加了文采。一篇文章要想让人喜读、爱读，除了有新颖的立意、鲜明的主题，还要注意在结构上出新、出奇。如读《走向世界的中国》之后，要求自己拟题作文，我们可以这样安排：先拟题，根据自己的体会，设计好表达的内容拟出题目，然后安排文章的结构。广泛涉猎文学作品，学生的视野开阔了，写作的激情产生了，然后引导学生把从阅读中学到的方法运用到作文实践中，由“读”悟“写”，由“仿”到“创”，逐步提高学生的文字能力。三、发散你的思维，独辟蹊径在日常的作文训练中，要发散学生的思维，走出单向思维的死胡同。要引导学生从不

7、同的角度看问题，多问几个为什么，多比较，只有这样，才能写出思路开阔、角度新颖的好文章。如以“亲情”为话题作文，依照单向思维的方式，大都会写“我得了重病……妈妈守护了我整整一夜……我睁开眼，猛然发现妈妈的头上已有了许多白发……”。或者写“我犯了错误……父亲高高地举起了巴掌，打在我身上却是轻轻的”，凡此种种，都把“亲情”这蕴含这丰富的话题单纯地理解为父母与子女之间的关系。岂不知祖孙知情、兄弟之情、姑嫂之情也是“亲情”，甚至于“师生”之情也是“亲情”。此外“亲情”的表现形式又何止百种、千种，想想看，雪地里有亲情，背影里有亲情，灯光下有亲情

8、，欢声笑语里有亲情，书信中有亲情，母亲的唠叨，父亲的巴掌里有亲情，热气腾腾的热汤里有亲情，慈爱的目光里有亲情……只要善于创新，敢于创新，这样才能使你的文章别具一格，充满魅力，使你在考试中取得满意的成绩。另外，在作文中我们还可以尝试把我