江苏省徐州市丰县凤城镇九年级物理上册11.5机械效率学案无答案新版苏科版.doc

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1、五、机械效率【学习目标】1．知道有用功、额外功、总功2．理解机械效率，会计算机械效率3．根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问题4．探究：斜面的机械效率【学习重点、难点】（1）知道有用功、总功、额外功及它们之间的关系，会计算某种简单机械的机械效率。（2）会测量滑轮组机械效率，知道提高滑轮组机械效率的方法。（3）正确判断有用功、总功，理解机械效率的物理意义。【学习器材】动滑轮、细线、钩码若干【学习内容】问题一、什么是有用功、额外功和总功（学生自学）：在使用动滑轮提升重物的过程中，若不计滑轮重、绳重及摩擦，人对绳子做

2、的功（等于/大于/小于）动滑轮对重物做的功；设想一下：如果动滑轮很重，绳与滑轮间的摩擦较大，则动力对绳子做的功应（等于/大于/小于）动滑轮提升重物所做的功。（展示演练）实验次数物重G/N拉力F/N物体上升的高度h/m手移动的距离s/m手拉绳做的功Fs/J动滑轮拉物体做的功Gh/J123（1）手拉绳做的功与动滑轮拉物体做的功相等吗？哪一个做的功多一些？5（2）你认为产生这一现象的原因是什么？（教师精讲）:1．有用功W有用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用滑轮组提升重物时：W有用＝2．额外功W额外：　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　3.用水桶从井中提水时，所做的功中哪些是有用功？哪些是额外功？4.桶掉到井里，捞桶时桶里带了些水，所做的功中哪些是有用功？哪些是额外功问题二、什么是机械效率（学生自学）:1．叫做机械效率。2．公式：3．因为W有用W总，所以ŋ14．某机械的机械效率为60%，表示（教师精讲）:重点理解在做某件事的时候，重点分析使用机械的目的是什么，有用功是什么、额外功有哪些、总共是什么，能清楚这些问题对解题的帮助非常大。（展示演练）：1、计算用图示三种方法将砂子运上三楼时所做的有用功、额外功、总功和机械效率。（1）．人直

4、接提着砂桶上楼，需要做的有用功是5J，额外功是J，总功是J机械效率是。（2）．用动滑轮把砂桶提上楼，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是。（3）．若将砂桶改用口袋，需要做的有用功是J，额外功是J，总功是J，机械效率是。2.对于总功、有用功的理解：（一般情况下人的拉力所做的功为总功）为了将提升物体的高度时：有用功就是克服物体重力所做的功既：W有用=Gh例题：如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，滑轮组的机械效率为多少？2为了水平拉动物体时：

5、有用功是克服摩擦力所做的功既W有用=fS.小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000Ｎ的物体A时,A受到地面的摩擦力为６００Ｎ，作用在绳端的拉力为２５０Ｎ，当物体A移动10m时，该装置的机械效率是多少？（当堂检测）：1．下列有关机械效率的概念的叙述中，正确的是（）A．做功越多的机械，机械效率一定越高B．做功快的机械，机械效率一定高C．省力多的机械，机械效率一定高D．机械效率越大，有用功占总功的比值越大2．下列说法正确的是（）A．效率高的机械，功率一定大B．做功时间长的机械，功率一定大5C．所有机械的机械效率都小于

6、lD．功率大的机械．做功-一定多3.下列说法中正确的是（）A．机械效率越高，做的有用功越多　B．机械效率越低，做的额外功越多C．机械效率越高，做的总功越少　　D．机械效率越低，额外功占的比例越大4.值日时，小明将一桶水从一楼提到二楼。此过程中，关于做功的说法正确的是（）A．对桶做的功是有用功B．对水做的功是有用功C．对水做的功是额外功D．克服自身重力做的功是总功5.如图是某工人用滑轮组提升重物，工人用360N拉力将重为600N的重物匀速提升10m，需要时间50s。求：（1）有用功；（2）总功；（3）额外功；（4）机械效率；（

7、5）工人做功的功率。6.某工人用动滑轮在20s内将3000N的物体匀速提高4m，已知动滑轮的机械效率是80％。求：（1）该工人所做的总功是多少?（2）他所用拉力是多少？（3）他所用动滑轮重力是多少？（4）他做功的功率是多少瓦?5（总结评价）：项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分得分【课后作业】5