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时间:2020-03-05
《江苏省徐州市丰县凤城镇九年级物理上册11.2滑轮学案无答案新版苏科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、滑轮【学习目标】1.通过观察和实验,了解滑轮的结构,能区别定滑轮和动滑轮2.理解滑轮的工作原理,会用这一原理对有关问题进行简单的计算3.经历实验探究过程,了解使用定滑轮和动滑轮的特点:定滑轮不省力,但能改变力的方向;动滑轮省力,但不能改变力的方向。4.了解滑轮组的特点:既可以省力又可以改变力的方向。学会组装简单的滑轮组,体验设计制作的乐趣。【学习重点、难点】理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用及相关计算。【学习器材】滑轮若干细线【学习内容】问题一、什么是定滑轮和动滑轮(学生自学)活动一:结合图11—14如何把木料运到
2、楼上?做一做:选择合适的器材做一个模型,试一试能否实现自己的设想。活动二:结合图11—15和图11—16,说一说滑轮的结构_________________.(教师精讲):(1)滑轮是周边有槽的能绕轴转动的轮子。实质也是一个变形的杠杆。(2)___________这种滑轮称为定滑轮。____________这种滑轮称为动滑轮。(学生展示):举出生活和生产中应用滑轮的实例,并指出分别是哪一种滑轮。6问题二、如何使用定滑轮和动滑轮及各自的特点是什么(展示演练)活动三:探究使用定滑轮的特点:按课本图11—17所示方式组装定
3、滑轮。1.在它的左侧挂钩码,右侧竖直向下拉弹簧测力计,观察比较弹簧测力计示数与钩码所受重力的关系?_______________2.改变弹簧测力计拉力的方向,再进行观察和比较,得到的情况如何?________3.改变钩码的个数,情况又如何?______________实验次数钩码所受的重力F2/N弹簧测力计的示数F1/N1234.分析表中的数据,你发现使用定滑轮有什么特点?____________活动四:探究使用动滑轮的特点:按课本图11—18所示方式组装动滑轮。1.竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码保持平衡态,读出
4、弹簧测力计示数,并思考这个示数与钩码所受重力的关系?_______________2.改变钩码的个数,情况如何?________________实验次数钩码所受的重力F2/N弹簧测力计的示数F1/N1233.分析表中的数据,你发现使用动滑轮有什么特点?________________________(教师精讲):定滑轮:(1)使用时滑轮轴的位置固定不动;这种滑轮称为定滑轮;(2)作用:改变力的方向,不省力。动滑轮:(1)动滑轮是工作时轴和重物一起移动的滑轮。(2)作用:能省一半的力6问题三、定滑轮和动滑轮的本质是什么
5、(教师精讲):1.通过对定滑轮和动滑轮的杠杆变形分析,理解定滑轮不省力而动滑轮省一半力的结论。如图(a)所示是一个定滑轮的杠杆变形示意图。假定在某一瞬间滑轮静止不动,定滑轮的轴心为支点(支点不动),动力、阻力作用点分别在绳子与轮相切的圆周边缘。显然,动力臂、阻力臂都等于圆的半径,根据杠杆平衡条件,故F=G,即不省力。(b)(a)FGBAFGOA如图(b)所示是一个动滑轮的杠杆变形示意图。假定在某一瞬间滑轮也静止不动。支点在一边绳子与轮相切的位置,支点上下移动,而动力作用点在绳子与轮相切的另一边,阻力的作用点在轴心。显
6、然动力臂为阻力臂的两倍,故依据杠杆平衡条件F=1/2G,即省一半力。三、如何组成滑轮组(学生自学):滑轮组结合图11—201.滑轮组的使用特点:_________________________2.重物和动滑轮的重力由几段绳子承担,提起重物所用的力就是物重的_________。3.若考虑动滑轮重,应把“物重”改为“______”,即包括动滑轮重。(教师精讲):1.组装口诀:_____________________。2.使用滑轮组要注意几个问题(1)区分“最方便”和“最省力”的含义。“方便”6是指人站在地上用力向下拉
7、绳子,既省力又方便;而“最省力”是指尽量多地增加动滑轮上相连的绳子的股数。(2)滑轮组一般是省力的,省力的多少是由吊起(或承担)动滑轮的绳子股数决定的。(3)设拉力移动距离为s,拉力移动的速度为v,重物上升的高度为h,重物上升的速度为v物,则存在以下关系s=nh,v=nv物,n为动滑轮上绳子的股数。(4)滑轮组绳子的绕法是各种各样的,其绕法也是本节的一个重点。由关系式F=G,当n为奇数时,绳子在动滑轮上打结开始绕;当n为偶数时,绳子在定滑轮上打结开始绕,也就是按“奇动偶定”的方法绕绳子。(如下图所示)通过动滑轮有5根
8、绳子通过动滑轮有4根绳子(当堂检测):1.按照要求组装下列滑轮组。(动滑轮自重不计)⑴用G/2的力提起重物;⑵用G/3的力提起重物。2.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是()A.这是一个动滑轮,可省力B.这是一个定滑轮,可省力6C.这是一个动滑轮,可改变力的方向D.这是一个定滑轮,可改
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