5、花的管弦乐演奏现场,请大家将我们听到的旋律主题出现的顺序用心记录下来。师播放完整(全程指导)聆听:孩子们,如果对花是A,放风筝是B,那顺序是怎样的?A B 变化A七:课堂小结:其实在我们的身边也有一首这样演唱方式的曲子《对鸟》:嘎姆飞过青又青诶,青翠飞过青又青诶。让我们去乡间寻找这首有趣的曲子! 第二课时教学过程: 教学过程:一、导入同学们,我们的祖国地域辽阔,物产丰富,作为文化的民歌也是浩如烟海。本单元就让我们一起遨游民歌的海洋吧。二、新授1、民歌民歌原本是指每个民族的传统歌曲,每个民族的先民都有