中国海洋资源（一）.doc

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1、导学案学科：地理年级：八年级主备人：辅备人：课题中国海洋资源（一）课时第一课时课型展示课学习目标1、理解我国沿海海域辽阔，自然环境多种多样，使我国生物资源种类复杂多样，数量极为丰富2、理解海洋矿产资源作为陆地矿产资源的补充，具有重要的战略意义。流程预习交流（5分钟）-----明确目标（2分钟）-----分组合作（15分钟）-----展示提升（15分钟）-----达标测评（5分钟）----课堂小结（3分钟）重难点重点：1、多样的生物资源2、丰富的矿产资源难点：养殖发展的利与弊教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习检测（一）引入：海洋资源包含有陆

2、地自然资源的大部分种类。又含有海洋所独有的资源，特别是海洋资源具有独特的存在方式。（二）出示任务：多样的生物资源的丰富的矿产资源（三）多样的海洋生物资源1、自学要求，阅读P71结合地图册P27（1）形成我国海洋生物资源丰富多样的有利自然条件有哪些教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）二、明确目标通过疏理基础知识，学生明确重点知识，并确立重点知识重点训练的目标。三、分组合作组内交流，完成本组所承担的任务，并展示在黑板上。（2）我国的海洋生物资可分成哪几类？按获取方式分哪几类（3）教P72中国近海海洋资源图，查我国四大海产主要产自于哪几个渔场？（4）我国

3、有哪四大渔场？舟山渔场为什么能成为我国最大的渔场。2合作探究归纳A我国大陆架面积广阔自然条件B我国海域跨越多个温度带适合不同温度带类型的渔类生产C大江大河带来丰富的饵料D暖流冷海流便于不同温度的鱼类能找到适应生存的良好环境。（2）海洋生物的资源海洋生物资源海洋植物资源获取方式捕捞业（渔业）养殖业（3）我国四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼（4）我国四大渔场：黄渤海、舟山南海沿岸、北部湾渔场教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）四、展示提升组内交流后组间交流展示。五、达标测评独立完成，集体评析。（四）丰富的矿产资源1、结合P56图和P72“我国近海资

4、源”了解我国近海石油。天然气分布在哪里？2、除近海石油、天然气，我国海洋矿产资源在哪里？3、交流回答：目前世界采矿技术是能在海深200米以内的大陆架进行矿产的勘探和开采，随着科学技术的不断发展，人们对海洋开发将会不断深入，那时人们不仅能探究远海，也能探索大洋底，那么现在已知大洋丰富的矿产资源，（如锰、核）也将为人类生产生活提供更多的财富，大洋为人类预留了更大的空间）（五）课堂练习：1、我国濒临的海洋自北向南依次是、、、。2、我国海域中著名的四大海产品是、、、。主要海水养殖品种有、紫菜、虾、、等其教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）六、课堂小结知识小

5、结以及对各个小组完成情况和参与度进行综合评价。产量占海洋水产品产量的以上。3、我国沿海大陆架上主要的矿产资源有、另外滨海砂矿中具有工业开采价值的海洋矿产资源有、钛铁矿等。4、我国海域所跨的温度带是（）A、亚热带、暖温带B、暖温带、中温带C、热带、亚热带、暖温带D、热带、亚热带、暖温带、中温带5、舟山渔场所在的区域和区是（）A、渤海、山东B、黄海、江苏C、东海、浙江D、南海、广西6、目前人类开发海洋资源主要在（）A、大陆架B、大陆坡C、洋盆D、海岭7、读“我国近海图”填写：（）四大渔场：①②③④盐场：⑤⑥⑦⑧教学后记：一、成功之处：二、不足困惑：