中国海洋资源（二）.doc

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1、导学案学科：地理年级：八年级主备人：邱昌博辅备人：课题中国海洋资源（二）课时第二课时课型展示课学习目标1、了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。2、了解海洋空间利用的差别，理解保护“蓝色国土”的重要意义。明确新一代肩上应承担责任。流程预习交流（5分钟）-----明确目标（2分钟）-----分组合作（15分钟）-----展示提升（15分钟）-----达标测评（5分钟）----课堂小结（3分钟）重难点重点：目标1海盐分布及主要盐场难点：目标2教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习检测（一）出示任务：1、巨量的

2、化学资源2、保护蓝色国土（二）阅读问题：1、目前我国开发利用和海洋化学资源有哪些？2、我国的海盐主要分布在哪些？3、海洋空间按利用目的分成哪几类？4、海洋空间按海洋工程结构可分成哪几类?5、中国海洋资源开发面临严峻的问题有哪些？教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）二、明确目标通过疏理基础知识，学生明确重点知识，并确立重点知识重点训练的目标。三、分组合作组内交流，完成本组所承担的任务，并展示在黑板上。6、造成局部海域环境污染加剧的污染源主要来自哪几个方面？7、结合阅读材料分析来潮产生的根本原因是什么？来潮是怎样危害我国海水养殖业的

3、？8、造成我国海水资源的人为原因有哪些？我国目前采取了哪些措施资源？9、我国目前实行的“制度“对恢复我国近海渔业资源有哪些作用？（三）讨论交流1、巨量的化学资源（1）我国开发利用化学资源的途径（2）海盐生产及主要盐场2、海洋能源海洋空间与保护“蓝色国土”(1)海洋有丰富的能源(2)海洋蕴藏着巨大可开发空间(3)海洋污染及其他问题(4)保护“蓝色国土”教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）四、展示提升组内交流后组间交流展示。五、达标测评独立完成，集体评析。（四）课堂练习1、我国海盐产量的85%。集中在以北的地方盐区，其中最大的盐场是

4、位于海岸的盐场。2、赤潮对于海洋盐业，尤其是海洋盐业是一种毁灭性的灾害。赤潮发生后，使得赤潮南海域大面积甚至于，并释放出大量。3、目前人类开发海洋资源主要是（）A、大陆架B、大陆坡C、洋盆D、海岭4、位于我国南海沿岸的盐场是（）A长芦盐场B淮北盐场C布袋盐场D莺海盐场5、在合理利用保护海洋生物资源的措施中，正确的一组是（）①加强近海域捞强度，控制发展滨海养殖业和远洋捕捞捞业教师活动（环节、措施）学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）六、课堂小结知识小结以及对各个小组完成情况和参与度进行综合评价。②严格禁止近海捕捞③防止海洋污染④禁止过度捞海洋生物资源⑤

5、实行伏季休渔的政策A①②③B②③④C③④⑤D①②⑤教学后记：一、成功之处：二、不足困惑：